Campos Barrionuevo, Blas. «La Unidad didáctica (integrada): Documento Programador Para La innovación-indagación educativa(s) en/Desde Una Perspectiva Inclusiva. Un Estudio De Caso». Enseñanza & Teaching: Revista Interuniversitaria de Didáctica 38, no. 1 (noviembre 27, 2020): 147–175. Accedido abril 24, 2024. https://revistas.usal.es/tres/index.php/0212-5374/article/view/et2020381147175.