Fernández Martín, F. D. y Hinojo Lucena, F. J. (2009) «El estilo cognitivo Reflexividad-Impulsividad (R-I) en el segundo ciclo de Educación Primaria: diferencias entre los sistemas de clasificación e implicaciones educativas», Enseñanza & Teaching: Revista Interuniversitaria de Didáctica, 24. Disponible en: https://revistas.usal.es/index.php/0212-5374/article/view/4162 (Accedido: 28enero2022).