Mayor Ruiz, C. (2009) «Cómo ven los profesores de distintas titulaciones las condiciones profesionales de la universidad de Sevilla: el análisis de correspondencias múltiples», Enseñanza & Teaching: Revista Interuniversitaria de Didáctica, 13. Disponible en: https://revistas.usal.es/tres/index.php/0212-5374/article/view/4057 (Accedido: 28 marzo 2024).