Sánchez Palomino, A. (2009) «Análisis de una innovación curricular: atención a la diversidad de alumnos que presentan dificultades de aprendizaje», Enseñanza & Teaching: Revista Interuniversitaria de Didáctica, 14. Disponible en: https://revistas.usal.es/index.php/0212-5374/article/view/4032 (Accedido: 14agosto2022).