Campos Barrionuevo, Blas. 2020. «La Unidad didáctica (integrada): Documento Programador Para La innovación-indagación educativa(s) en/Desde Una Perspectiva Inclusiva. Un Estudio De Caso». Enseñanza & Teaching: Revista Interuniversitaria De Didáctica 38 (1):147-75. https://doi.org/10.14201/et2020381147175.