SÁNCHEZ PALOMINO, A. Análisis de una innovación curricular: atención a la diversidad de alumnos que presentan dificultades de aprendizaje. Enseñanza & Teaching: Revista Interuniversitaria de Didáctica, [S. l.], v. 14, 2009. Disponível em: https://revistas.usal.es/index.php/0212-5374/article/view/4032. Acesso em: 19 ago. 2022.