RODA SALINAS, F. J. Procesos cognitivos en el aprendizaje sobre material escrito: implicaciones para la enseñanza. Enseñanza & Teaching: Revista Interuniversitaria de Didáctica, [S. l.], v. 4, 2009. Disponível em: https://revistas.usal.es/tres/index.php/0212-5374/article/view/3319. Acesso em: 20 abr. 2024.