Marcelo García, C., & Mingorance Díaz, P. (2009). El análisis del discurso como variable de proceso en la formación de profesores: funciones del discurso. Enseñanza & Teaching: Revista Interuniversitaria De Didáctica, 13. Recuperado a partir de https://revistas.usal.es/index.php/0212-5374/article/view/4063