Azorín Abellán, C.M. 2016. La respuesta a la diversidad del alumnado en el contexto inglés: un estudio de casos. Enseñanza & Teaching: Revista Interuniversitaria de Didáctica. 34, 2 (dic. 2016), 77–91. DOI:https://doi.org/10.14201/et20163427791.