¿Cómo acceden los alumnos sordos al lenguaje escrito?

Ana Belén Domínguez Gutiérrez

¿Cómo acceden los alumnos sordos al lenguaje escrito?

Ana Belén Domínguez Gutiérrez

eusal5[at]usal.es

Descargar

+ −

Métricas

499 Views

155 Downloads

654 Total

Cómo citar

Domínguez Gutiérrez, A. B. (2009). ¿Cómo acceden los alumnos sordos al lenguaje escrito?. Enseñanza & Teaching: Revista Interuniversitaria De Didáctica, 21. Recuperado a partir de https://revistas.usal.es/tres/index.php/0212-5374/article/view/4047

ACM
ACS
APA
ABNT
Chicago
Harvard
IEEE
MLA
Turabian
Vancouver

Descargar cita

Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
BibTeX

Fechas editoriales

Enviado:

26-11-2009

Aceptado:

26-11-2009

Publicado:

26-11-2009

Número

Vol. 21 (2003)

Sección

Educación Especial

Agencias de apoyo

Esta investigación no contó con financiación