Los maestros republicanos: Legislación y conflictividad profesional (1931-1936)
Resumen La Segunda República española aportó novedades y mejoras importantes para los maestros de primaria, pero también suscitó resistencias y conflictos profesionales que hasta ahora apenas se habían evidenciado. Este es el objeto del artículo, mostrar y explicar la dialéctica interna de un proceso de reforma nada fácil.
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Molero Pintado, A. (2013). Los maestros republicanos: Legislación y conflictividad profesional (1931-1936). Historia De La Educación, 16, 285–302. Recuperado a partir de https://revistas.usal.es/tres/index.php/0212-0267/article/view/10539
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