A escola primária teuto-brasileira rural: educação e sincretismo em Santa Catarina
Resumen Objetiva analisar a origem da escola primária teuto-brasileira rural em Santa Catarina e sua instituição nas primeiras décadas do século xx. A metodologia é embasada na pesquisa documental, usando relatório, estatutos, termos de inspeção, estatísticas, livro, cadernos e fotografias. As análises são pautadas por bibliografia que aborda relações entre a educação e a imigração teuta. O exame das transformações por que passaram as escolas fundadas pelos imigrantes alemães em Santa Catarina mostra que, inicialmente, elas foram constituídas como escolas alemãs. Mas devido às modificações econômicas, políticas e socioculturais das primeiras décadas do século xx, construíram uma nova identidade, que amalgamou à germanidade elementos tipicamente brasileiros. Os resultados mostram que a escola primária teuto-brasileira rural é expressão de sincretismo, sendo originada do amálgama entre os dados germânicos trazidos com a imigração e as componentes culturais brasileiras.
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Arquivo Privado: Inauguração da Escola de Rio Paulo em 1928, 1928, Preto e Branco: 9,97 x 6,4 cm.
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Jaraguá do Sul: Escola Municipal Rui Barbosa. Termo de visita. Jaraguá do Sul, 21 ago 1948b (impresso).
Jaraguá do Sul: Escola Municipal Rui Barbosa. Termo de visita. Jaraguá do Sul, 25 out. 1949 (impresso).
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Santos, A. V. dos. (2020). A escola primária teuto-brasileira rural: educação e sincretismo em Santa Catarina. Historia De La Educación, 38, 327–348. https://doi.org/10.14201/hedu201938327348
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