Vol. 35 (2016)

Índice

páginas 1-2/3-4

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Sumario Analítico

páginas 5-14/15-24

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Explorando intersecciones entre religión y prácticas y teorías educativas en escenarios Canadienses y Europeos

Rosa Bruno-Jofré
Patricia Quiroga Uceda

DOI: https://doi.org/10.14201/hedu2016352733

páginas 27-37

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Artesanías, oficios y recuperación rural: las Hermanas de la Caridad, Halifax, y la formación profesional en la Bahía de Terence, Nueva Escocia, 1938-1942

Sasha Mullally
Heidi Macdonald

DOI: https://doi.org/10.14201/hedu2016353552

páginas 35-52

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Las Religiosas del Niño Jesús en Bembibre, León, España, en la segunda etapa del franquismo: la escuela sin puertas

Rosa Bruno-Jofré

DOI: https://doi.org/10.14201/hedu2016355370

páginas 53-70

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Secularización social y métodos activos para la catequesis escolar en el franquismo (1939-1975): problemas y efectos de una transferencia de praxis educativa

Carlos Martínez Valle

DOI: https://doi.org/10.14201/hedu2016357187

páginas 71-87

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«Nuestra única esperanza es el apocalipsis»: Marshall McLuhan, antimodernismo católico y la reforma educativa de los años 1960

Josh Cole

DOI: https://doi.org/10.14201/hedu20163589103

páginas 89-103

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Mirando al pasado y caminando hacia el futuro: un currículo religioso de la escuela secundaria católica para el siglo XXI

Joe Stafford

DOI: https://doi.org/10.14201/hedu201635105121

páginas 105-121

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Los fundamentos religiosos de la bildung como epítome de la educación alemana y su fundamental recelo antioccidental

Daniel Tröhler

DOI: https://doi.org/10.14201/hedu201635123143

páginas 123-143

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Ni antiguos ni modernos. Educación y política en tiempos de José I en España (1808-1813)

Sebastián Perrupato

DOI: https://doi.org/10.14201/hedu201635147166

páginas 147-166

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Las celebraciones en el sistema de instrucción pública en los inicios del periodo republicano en Colombia: aportes al proyecto político de construcción de nación

Roger Pita Pico

DOI: https://doi.org/10.14201/hedu201635167190

páginas 167-190

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Unamuno: las funciones educativas del estado. Del estado docente al estado organizador de la enseñanza

Enmanuel José Maroco Dos Santos

DOI: https://doi.org/10.14201/hedu201635191216

páginas 191-216

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La legislación educativa elemental de la música en la España del siglo XIX

María del Valle Moya Martínez
Narciso José López García
Dolores Madrid Vivar

DOI: https://doi.org/10.14201/hedu201635217236

páginas 217-236

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Alberto Bonet y su estudio sobre la conciencia moral del niño (1927): a propósito de los primeros trabajos sobre la educación moral en la Universidad de Barcelona

Monserrat Payá Sánchez
Conrad Vilanou Torrano

DOI: https://doi.org/10.14201/hedu201635237269

páginas 237-269

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Contribución de la obra educativa de Martín Rodríguez Vivanco al desarrollo de la educación cubana

Lídice Mesa Gómez

DOI: https://doi.org/10.14201/hedu201635271292

páginas 271-292

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Entre José Castillejo y José M.ª Albareda: Julio Palacios, el «último presidente» de la Junta para Ampliación de Estudios, 1939-1940

Rosario E. Fernández Terán
Francisco A. González Redondo

DOI: https://doi.org/10.14201/hedu201635293320

páginas 293-320

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Frente de juventudes y escuela: la construcción del imaginario social de la juventud durante el franquismo (1940-1960)

Marta Mauri Medrano

DOI: https://doi.org/10.14201/hedu201635321334

páginas 321-334

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Los edificios escolares en una comarca leonesa: metáforas y estudio de caso

Isabel Cantón Mayo
Cristina González García
Sheila Hidalgo González

DOI: https://doi.org/10.14201/hedu201635335360

páginas 335-360

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Análisis de las series documentales para el estudio de la historia de la educación en los archivos históricos de seminarios: el ejemplo del Archivo del Seminario San Atón de Badajoz

DOI: https://doi.org/10.14201/hedu201635363392

páginas 363-392

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Francisco de Frutos. Maestro de primeras letras purificado. Segovia 1823

DOI: https://doi.org/10.14201/hedu201635393412

páginas 393-412

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Espacios e intersecciones: religión y educación en escenarios canadienses y europeos

DOI: https://doi.org/10.14201/hedu201635413417

páginas 413-417

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Miguel Cordero del Campillo. Cronista e historiador de la educación

DOI: https://doi.org/10.14201/hedu201635419435

páginas 419-435

PDF

Castillo Martos, Manuel y Rubio Mayoral, Juan Luis: Enseñanza, ciencia e ideología en España (1890-1950), Sevilla, Diputación de Sevilla, Servicio de Archivos y Publicaciones y Vitela Gestión Cultural, 2014, 333 pp

Raúl Miguel Malmierca

páginas 437-438

PDF

Ghizzoni, Carla: Scuola e lavoro a Milano fra Unità e fascismo. Le civiche Scuole serali e festive superiori (1861- 1926), Lecce, Pensa Multimedia, 2014, 225 pp.

Paolo Alfieri

páginas 438-440

PDF

Hernández Díaz, José María (dir.): Prensa Pedagógica en Castilla y León 1793- 1936. Repertorio Analítico, Salamanca, Hergar Ediciones Antema, 2015, 309 pp.

Alba María Gómez Sánchez

páginas 441-443

PDF

Hernández Díaz, José María (coord.): La prensa de los escolares y estudiantes. Su contribución al patrimonio histórico educativo, Salamanca, Ediciones Universidad de Salamanca, 2015, 978 pp.

Francisco José Rebordinos Hernando

páginas 443-446

PDF

Hernández Huerta, J. L.; Cagnolati, A. y Diestro Fernández, A. (eds.): Connecting History of Education. Scientific Journals as International Tools for a Global World, Salamanca, FahrenHouse, 2015, 210 pp.

Sara González Gómez

páginas 446-447

PDF

Patrizi, Elizabetta: Pastoralità ed educazione. L’episcopato di Agostino Valier nella Verona post-tridentina (1565-1606), 2 vols. (Vol. i: Vita e azione pastorale. Vol. ii: Lettere, decreti, ordinamenti e scritti educativi), Milano, Franco Angeli, 2015 (C

Roberto Sani

páginas 448-450

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Pomante, L.: «Fiducia nell’uomo e nell’intelligenza umana». La Federazione Universitaria Cattolica Italiana (fuci) dalle origini al ’68, Macerata, eum (Edizioni dell’Università di Macerata), 2015, 403 pp.

Roberto Sani

páginas 450-452

PDF

Rabazas Romero, Teresa (coord.): El conocimiento teórico de la educación en España. Evolución y consolidación, Madrid, Síntesis, 2014.

Carmen Colmenar Orzaes

páginas 452-454

PDF

San Román, Sonsoles: Una maestra republicana. El viejo futuro de Julia Vigre (1916-2008), Madrid, Editorial La Machado, colección Papeles del Tiempo, 2015, 284 pp. isbn 9788477742661.

M.ª del Carmen Agulló Díaz

páginas 455-456

PDF

Sani, Roberto: Storia dell’educazione e delle istituzioni scolastiche nell’Italia moderna, Milán, Franco Angeli, 2015, 357 pp.

Javier Laspalas

páginas 456-457

PDF

Tinkler, Penny: Using Photographs in Social and Historical Research, Los Angeles, SAGE, 2013, 229 pp.

Carmen Sanchidrián Blanco

páginas 457-459

PDF

Tröhler, Daniel: Pestalozzi y la educacionalización del mundo, Barcelona, Octaedro Editorial, 2014, 232 pp. isbn: 978-84-9921-529-7.

María Dolores Molina Poveda

páginas 459-460

PDF

vv. aa.: Mujeres en vanguardia. La Residencia de Señoritas en su centenario (1915-1936), Madrid, Publicaciones de la Residencia de Estudiantes, 2015, 399 pp.

Ángel Serafín Porto Ucha

páginas 460-462

PDF

Aguadero Miguel, Ramón: Transformaciones sociales en el África negra: retos educativos en Mozambique para la equidad social, Universidad de Málaga, 2016. Directora: Dra. Carmen Sanchidrián Blanco.

páginas 463-465

PDF

Boia, María Alcidia Ferreira Lérias: Arquitectura escolar e ensino secundario em Portugal (1974-2012), Universidad de Salamanca, 2015. Directores: Dr. José María Hernández Díaz y Dr. Arquitecto Francisco Javier Rodríguez Méndez.

páginas 465

PDF

Corral Soto, Sofía Guadalupe: El capitalismo académico: gestión del conocimiento y perfil de egreso en la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, Universidad de Salamanca, 2015. Directora: Dra. Lourdes Belén Espejo Villa.

páginas 466-470

PDF

Gallego García, María del Mar: Evolución de los métodos lecto-escritores (1970-2013), Universidad de Málaga, 2015. Directora: Dra. Carmen Sanchidrián Blanco.

páginas 471-472

PDF

García Rodríguez, Francisco Miguel: Los Programas de Cooperación Territorial y las políticas educativas de la democracia en España, Universidad de Salamanca, 2015. Director: Dr. José María Hernández Díaz.

páginas 472-473

PDF

Gómez García, Mercedes: La educación física de la mujer de Salamanca: aportaciones históricas, Universidad de Salamanca, 2016. Director: Dr. José María Hernández Díaz.

páginas 473

PDF

López de Prado Ortiz-Arce, Ignacio: Consideraciones pedagógicas sobre la obra «El Tratado del Juego (1559)», de Fray Francisco de Alcocer, Universidad de Salamanca, 2015. Director: Dr. José María Hernández Díaz.

páginas 473-474

PDF

Mendez Soto, José Marcial: Legislación y política sobre el derecho a la educación en Honduras (1982-2007), Universidad de Salamanca, 2016. Director: Dr. José María Hernández Díaz.

páginas 474

PDF

Morgado Duarte, André Francisco Neves: A história da educação física em Portugal: da implantação da República (1910) à aprovação da Lei de Bases do Sistema Educativo (1986), Universidad de Salamanca, 2016. Director: Dr. José María Hernández Díaz.

páginas 474-475

PDF

Paiba Cossíos, Manuel Eugenio: Dirección escolar pública en el Perú. Procesos de selección para el cargo directivo (1980-2015), Universidad de Salamanca, 2015. Director: Dr. José María Hernández Díaz.

páginas 475

PDF

Real Apolo, Carmelo: La Escuela Normal de Maestros de Badajoz (1844- 1900), Universidad de Sevilla, 2015. Directores: Dr. Alejandro Ávila Fernández y Dra. Ana María Montero Pedrera.

páginas 476-478

PDF

Rebordinos Hernando, Francisco José: Educación y sociedad en Benavente (1758-1902), Universidad de Salamanca, 2015. Director: Dr. José María Hernández Díaz.

páginas 478-480

PDF

Sánchez Jiménez, Encarna: Las Escuelas Normales y la renovación de la enseñanza de las matemáticas (1909-1936), Universidad de Murcia, 2015. Directores: Dolores Carrillo Gallego y Antonio Viñao Frago.

páginas 480-482

PDF

Villanueva Baena, M.ª del Carmen: La Editorial Luis Vives, una empresa de mediación cultural. Valores, modelos de socialización y contenidos en los manuales de lectura (1890-1975), Universidad de Zaragoza, 2015. Director: Dr. Víctor Manuel Juan Borroy.

páginas 482-484

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II Jornadas de Estudio sobre Prensa Pedagógica. La Prensa Pedagógica de los Escolares y Estudiantes. Su contribución al Patrimonio Histórico Educativo

páginas 485-488

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International Symposium. School memories. New trends in historical research into education: heuristic perspectives and methodological issues

páginas 489

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Encuentro Internacional Italo-Español: Museos de educación y cultura escolar: espacios para el aprendizaje, las emociones y la creatividad

páginas 490-491

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Exposición fotográfica Infancia en guerra. Revolución, tragedia y utopía desde la memoria gráfica. 1936-1940

páginas 491

PDF

II Seminario de Teoría e Historia de la Educación

páginas 491-493

PDF

Exposición sobre la Historia de la Universidad de A Coruña

páginas 493-494

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38.ª Conferencia Anual de la International Standing Conference for the History of Education (ische)

páginas 494-497

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Conclusiones Influencias Suizas en la Educación Española e Iberoamericana. VII Conversaciones Pedagógicas de Salamanca

páginas 497-502

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Presentación de la revista Historia de la Educación, número 33, en la Facultad de Educación de la Universidad de Salamanca

páginas 502-507

PDF

In memoriam: León Esteban Mateo. Pasión por la Historia, historia de una pasión

páginas 508-512

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Revisores externos que han intervenido en la evaluación de artículos de «Historia de la Educación» (2016)

páginas 521

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Artículos recibidos

páginas 522

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Informe de artículos para la revista «Historia de la Educación»

páginas 524

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Espacios e intersecciones: religión y educación en escenarios canadienses y europeos

Tabla de contenidos

Índice

Sumario Análitico

Monografía

Estudios

Documentación

Bibliografía

Conversaciones

Recensiones

Tesis Doctorales

Informaciones

Revisores externos

Producción Bibliográfica

Formulario de informantes