A matemática do ensino e o ensino de matemática: as frações nos primeiros anos escolares, segunda metade do século XIX

Wagner Rodrigues Valente

doi:10.14201/hedu2020393144

Las matemáticas de la enseñanza y la enseñanza de las matemáticas: fracciones en la escuela primaria, segunda mitad del siglo XIX

Wagner Rodrigues Valente

Universidad Federal de São Paulo

https://doi.org/10.14201/hedu2020393144

Descargar

+ −

Métricas

417 Views

303 Downloads

720 Total

Cómo citar

Rodrigues Valente, W. (2021). Las matemáticas de la enseñanza y la enseñanza de las matemáticas: fracciones en la escuela primaria, segunda mitad del siglo XIX. Historia De La Educación, 39(1), 31–44. https://doi.org/10.14201/hedu2020393144

ACM
ACS
APA
ABNT
Chicago
Harvard
IEEE
MLA
Turabian
Vancouver

Descargar cita

Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
BibTeX

Fechas editoriales

Enviado:

17-02-2021

Publicado:

17-02-2021

Número

Vol. 39 (2020): Aportaciones a la historia de la educación matemática

Sección

Monografía

Palabras clave

fracciones
cultura escolar
matemáticas desde la enseñanza
enseñanza de las matemáticas

Agencias de apoyo

Esta investigación no contó con financiación