Vol. 53 Núm. 2 (2022)

DOI: https://doi.org/10.14201/scero2022532

Publicado: 2022-06-14

Tabla de contenidos

Índice

  • Secretaría de Redacción Siglo Cero
páginas 3-6
PDF PDF (English)

Presentación

Presentación

  • Secretaría de Redacción Siglo Cero
páginas 7-8
PDF

Artículos y experiencias

Comunicación sexual en padres de hijos con trastorno del espectro autista

  • Tatiane Geralda André
  • Tatiane Geralda André
  • Carolina Valdez-Montero
  • Herica Silva Dutra
  • Jesica Guadalupe Ahumada-Cortez
  • Mario Enrique Gámez-Medina
DOI: https://doi.org/10.14201/scero2022532920
páginas 9-20
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¿Qué saben de pubertad, relaciones de pareja y reproducción, un grupo de jóvenes chilenos con Síndrome de Down?

  • Macarena Palomer Music
  • Bárbara Berger Correa
  • Víctor Romero Rojas
  • Macaren Lizama
DOI: https://doi.org/10.14201/scero20225322139
páginas 21-39
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¿Cómo vivieron las personas con discapacidad la crisis de la covid-19? El caso de las personas apoyadas por entidades tutelares en España

  • Celsa Cáceres Rodríguez
  • Irene Yepes García
  • Ángela Sebastià Bargues
  • Raúl Martín Martín
DOI: https://doi.org/10.14201/scero20225324160
páginas 41-60
PDF

Evaluación de la formación online por jóvenes con discapacidad intelectual: experiencia durante la covid-19 en contexto universitario

  • Gabriela Inés Coñoman Garay
  • Vicenta Ávila Clemente
DOI: https://doi.org/10.14201/scero20225326182
páginas 61-82
PDF

El apoyo de las amistades en la vida independiente de las personas con discapacidad intelectual: visiones de autogestores y de profesionales de apoyo

  • Gemma Diaz Garolera
  • María Pallisera Díaz
  • Montserrat Vilà Suñé
  • Montserrat Castro Belmonte
DOI: https://doi.org/10.14201/scero202253283101
páginas 83-101
PDF

Más allá de la ley. Transitar y acceder a la universidad española con parálisis cerebral

  • Eva F. Hinojosa Pareja
  • Estela Zamora Recio
  • Inmaculada Ruiz Calzado
DOI: https://doi.org/10.14201/scero2022532103124
páginas 103-124
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Un estudio de las necesidades de formación del profesorado en las prácticas basadas en evidencias científicas en el ámbito del alumnado con trastorno del espectro del autismo

  • Aitor Larraceleta-González
  • Luis Castejón-Fernández
  • María-Teresa Iglesias-García
  • José Carlos Núñez-Pérez
DOI: https://doi.org/10.14201/scero2022532125144
páginas 125-144
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Jóvenes con discapacidad intelectual en la universidad: entre la sobreprotección y la autodeterminación

  • Susana Delgado Catalán
  • Andrés Arias Astray
  • Eva Sotomayor Morales
DOI: https://doi.org/10.14201/scero2022532145165
páginas 145-165
PDF

Créditos

Créditos

  • Secretaría de Redacción Siglo Cero
páginas II-1
PDF