El proceso de confinamiento por la Covid-19 del alumnado con trastornos del espectro autista escolarizado en centros ordinarios: un análisis cualitativo del impacto sobre ellos, sus necesidades futuras y las de sus familias. (2021).
Siglo Cero,
1, 141-161.
https://doi.org/10.14201/scero202152e141161