Jugar y construir: experiencias de participación de niños con discapacidad intelectual de segundo ciclo básico en dos escuelas municipales en Chile

Rodolfo Soto; Mauricio López

doi:10.14201/scero20174826179

Jugar y construir: experiencias de participación de niños con discapacidad intelectual de segundo ciclo básico en dos escuelas municipales en Chile

Rodolfo Soto

Universidad de Chile http://orcid.org/0000-0003-3061-6036 rodolfo.soto[at]usach.cl
Mauricio López

Universidad de Chile http://orcid.org/0000-0002-8288-2988

https://doi.org/10.14201/scero20174826179

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Soto, R., & López, M. (2018). Jugar y construir: experiencias de participación de niños con discapacidad intelectual de segundo ciclo básico en dos escuelas municipales en Chile. Siglo Cero, 48(2), 61–79. https://doi.org/10.14201/scero20174826179

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Fechas editoriales

Enviado:

26-01-2017

Aceptado:

12-05-2017

Publicado:

23-02-2018

Número

Vol. 48 Núm. 2 (2017)

Sección

Artículos y experiencias

Palabras clave

participación
discapacidad intelectual
inclusión educativa
juego

Agencias de apoyo

Esta investigación no contó con financiación

Licencia

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