TY - JOUR AU - Puig Baguer, Jordi AU - Villarroya Ballarín, Ana AU - Casas Jericó, María PY - 2019/05/31 Y2 - 2024/03/28 TI - La educación moral ante el reto de la sostenibilidad JF - Azafea: Revista de Filosofía JA - Azafea VL - 21 IS - 1 SE - Artículos DO - 10.14201/azafea201921181206 UR - https://revistas.usal.es/dos/index.php/0213-3563/article/view/azafea201921181206 SP - 181-206 AB - Ante los indicadores de insostenibilidad ambiental y social, se busca un enfoque educativo eficaz que contribuya a revertirla. A tal efecto, se propone una educación moral, que no se centre tanto en contenidos como en facilitar que cada estudiante aprenda a buscarlos, hacerlos propios y los traduzca en compromisos de conducta personal. La propuesta educativa se presenta ejemplificada en una asignatura concreta, que sirve de hilo expositivo y ejemplo de aplicación. Tras una breve introducción sobre los indicadores de insostenibilidad, se presenta la planificación, metodología y objetivo de la asignatura. A continuación, se reflexiona sobre dos de los obstáculos a los que se enfrenta la educación moral en la actualidad: la fragmentación del saber y la dificultad para que los aprendizajes teóricos se traduzcan en conductas. Por último, se exploran dos oportunidades para la educación moral que pueden facilitar ese vínculo: la búsqueda de las causas profundas de problemas ambientales y sociales actuales, y el empleo de la belleza. ER -