An anthropological look on education: the case of municipal school student Leonardo Vitorino Guimarães in Pedregal, Campina Grande, PB
Abstract The city of Campina Grande, which is in the northeastern region of Brazil, was chosen because in it we can find the municipal School "student Leonardo Vitorino Guimarães", a space chosen to understand the influence of this school in the Pedregal Community from its inauguration until its implantation as the first Municipal bilingual school of the Northeast, its history and influences in society. We will discuss the environment of Pedregal District and its socioeconomic context to know the geographic, historical and anthropological dimension in which the school under study is inserted.
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