Presentación de los Directores

Resumen

Texto de presentación del número 8 (volumen 4) de la Revista de Estudios Brasileños.

  • Referencias
  • Cómo citar
  • Del mismo autor
  • Métricas

Referencias Bibliográficas

Alves H, & Raposo, M. (2004). La medición de la satisfacción en la enseñanza universitaria: el ejemplo de la Universidad da Beira Interior. Revista Internacional de Marketing Público y No Lucrativo, 1(1), 73-88. Obtenido de https://www.academia.edu/22090261/La_medici%C3%B3n_de_la_satisfacci%C3%B3n_en_la_ense%C3%B3anza_universitaria_El_ejemplo_de_la_universidade_da_beirainterior

Bracho de Pereira, Y. (2014). Análisis de satisfacción en los estudiantes de la escuela primaria nacional “José Ladislao Andara”. Punto Fijo. Venezuela.

Cano, H. (2005). Cómo mejorar las competencias de los docentes. Guía para la autoevaluación y el desarrollo de las competencias del profesorado. España: Barcelona Grao.

Capelleras, J.-L., & Veciana, J. (2001). Calidad de Servicio en la Enseñanza Universitaria: Desarrollo y Validación de una Escala de Medida. Barcelona, España. Obtenido de https://ddd.uab.cat/pub/estudis/2001/hdl_2072_1032/UABDT01-4.pdf

Cortada, James W. Woods, John A. (1995). Encyclopedia of quality: terms and concepts. McGraw-Hill.

Deaton Angus;. (7 de Enero de 2018). El Espectador. Recuperado el 7 de 2 de 2018, de https://www.elespectador.com/economia/asi-funciona-la-desigualdad-segun-el-nobel-de-economia-2015-articulo-732210?utm_source=Whatsapp&utm_medium=organic&utm_campaign=Compartido-Mobile

Fernández, J. (2012). Capacidades y competencias docentes para la inclusión del alumnado en la educación superior. Red de revistas cieníificas de América Latina, el Caribe, España y Portugal, 8-24.

Flores, J. (Julio de 2003). La satisfaccion estudiantil como indicador de la calidad en la educacion superior. Revistas de Investigación., 77-83. Obtenido de http://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/educa/article/viewFile/8178/7131

Gómez Campo, V., & Celis Giraldo, J. (2005). Factores de innovación curricular y académica. Revista Iberoamericana de Educación. Recuperado el 21 de 9 de 2018, de file:///C:/Users/ulises-segura/Downloads/773Gomez.PDF

Hernandez Sampieri, Baptista, & Fernandez. (2010). Metodología de la Investigación. Mexico : Mcgraw-hill.

Mexico, U. (30 de Marzo de 2015). Universia. Obtenido de http://noticias.universia.net.mx/educacion/noticia/2015/03/30/1122429/estudiantes-felices-mejor-rendimiento-academico-alcanzan.html

Olaves, R. V. (2009). Competencias del docente de educación integral en el contexto de la realidad educativa venezolana. REDHECS: Revista electrónica de Humanidades, Educación y Comunicación Social,(7), 80-98. Obtenido de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3063108

Oosterhoff, R. J. (10 de abril de 2015). The Stanford Encyclopedia of Philosophy. Recuperado el 7 de 2 de 2018, de https://plato.stanford.edu/entries/lefevre-etaples/

Padilla, J. E. (2008). La formación del docente universitario con miras al desarrollo humano. Educación y desarrollo social. Revista Educación y desarrollo social, 90-99. Obtenido de http://www.umng.edu.co/documents/63968/80131/RevNo1vol2.Art6.pdf

Perrenoud , P. (2004). Diez nuevas compentencias para enseñar. Grao. Obtenido de https://www.uv.mx/dgdaie/files/2013/09/Philippe-Perrenoud-Diez-nuevas-competencias-para-ensenar.pdf

Pérez, Á. (2011). ¿Competencias o pensamiento práctico? La construcción de los significados de representación y acción. Ediciones Morata, S. L. Obtenido de https://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/122

Redacción educación el Espectador. (7 de 2 de 2018). El Espectador. Recuperado el 7 de 2 de 2018, de https://www.elespectador.com/noticias/educacion/felicidad-la-clase-mas-popular-en-una-de-las-mejores-universidades-del-mundo-articulo-736435

Rueda Beltrán, M. (2009). La evaluación del desempeño docente: consideraciones desde el enfoque por competencias. Revista electrónica de evaluación educativa. Obtenido de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1607-40412009000200005

Sepúlveda, A. O. (2014). El docente universitario: capacidades pedagógicas para hacer clases, percepción de sus protagonistas. Revista de estudios y experiencias en educación., 67.

UNESCO. (2009). Las Nuevas Dinámicas de la Educación Superior y de la Investigación para el Cambio Social y el Desarrollo. Obtenido de http://www.me.gov.ar/spu/documentos/Declaracion_conferencia_Mundial_de_Educacion_Superior_2009.pdf

Zabala, A., & Arnau, L. (2008). 11 Ideas Claves como aprender y enseñar competencias. Recuperado el 21 de 9 de 2018, de https://www.cife.edu.mx: https://www.cife.edu.mx/Biblioteca/public/Libros/7/documento%2011%20ideas%20claves.pdf

Presentación de los Directores. (2017). Revista de Estudios Brasileños, 4(8), 8-9. https://doi.org/10.14201/reb20174889
+ −