Análisis de las emociones durante el confinamiento. Un estudio cualitativo entre estudiantes de Trabajo Social
Resumen
La pandemia de COVID-19 irrumpió de forma agresiva en las vidas del alumnado universitario de Trabajo Social. Para comprender mejor las emociones que les afectaron durante el encierro, se llevó a cabo un estudio cualitativo en el que se les preguntó por Internet cómo se habían sentido. A través de textos de hasta 200 palabras, 892 estudiantes de 14 países hispanohablantes (principalmente España y México) expresaron sus relatos sobre los sentimientos experimentados. El análisis combinó estrategias deductivas e inductivas y los resultados hablan de ambivalencia emocional, con emociones positivas y negativas, mostrándose más emociones negativas en hombres, ciudades pequeñas, cursos intermedios y en España, mientras que las emociones positivas se dan más en mujeres, en entornos rurales, en cursos finales y en México. Los resultados permiten caracterizar las emociones durante el encierro, identificar la causa de las emociones en aislamiento, expresar consecuencias como la soledad o el miedo al futuro, en un contexto de crisis y vulnerabilidad social, pero con estrategias de afrontamiento resilientes y solidarias.
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