Éxito académico de personas con discapacidad en el contexto universitario. Un modelo analítico cualitativo

Marcela Ramírez Morera; Rosa María Díaz Jiménez

doi:10.14201/alh.27280

Éxito académico de personas con discapacidad en el contexto universitario. Un modelo analítico cualitativo

Marcela Ramírez Morera

Universidad de Costa Rica https://orcid.org/0000-0002-5498-5656 marcela.ramirez[at]ucr.ac.cr
Rosa María Díaz Jiménez

Universidad Pablo de Olavide https://orcid.org/0000-0003-3289-6393

https://doi.org/10.14201/alh.27280

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Cómo citar

Ramírez Morera, M., & Díaz Jiménez, R. M. (2022). Éxito académico de personas con discapacidad en el contexto universitario. Un modelo analítico cualitativo. América Latina Hoy, 91, 25–49. https://doi.org/10.14201/alh.27280

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Fechas editoriales

Enviado:

09/20/2021

Aceptado:

01/20/2022

Publicado:

05/30/2022

Número

Vol. 91 (2022)

Sección

Artículos

Palabras clave

éxito académico
mujeres
discapacidad
universidad
género

Agencias de apoyo

Esta investigación no contó con financiación

Licencia

Derechos de autor 2022 Marcela Ramírez Morera, Rosa María Díaz Jiménez

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.