alh América Latina Hoy ALH 2340-4396 1130-2887 Ediciones Universidad de Salamanca alh.32220 10.14201/alh.32220 Original Articles Evaluación de buenas prácticas en experiencias de legalización y pacificación de pandillas juveniles iberoamericanas: un estudio Delphi Evaluating Best Practices though Experiences with the Legalization and Pacification of Youth Gangs in Latin America: a Delphi Study https://orcid.org/0000-0002-7163-2975 Carbonell Ángela https://orcid.org/0000-0003-4274-4529 Martínez-Gregorio Sara https://orcid.org//0000-0001-6363-7154 Navarro-Pérez José Javier https://orcid.org/0000-0002-4874-1604 Feixa Carles Universidad de Valencia Universidad España Universitat Pompeu Fabra Universidad España angela.carbonell@uv.es sara.martinez@uv.es j.javier.navarro@uv.es carles.feixa@upf.edu 17 07 2025 17 07 2025 95 10.14201/alh.32220 e32220 19 01 2025 24 02 2025 Universidad de Salamanca. Su comercialización está sujeta al permiso del editor 2025 Licencia CC BY-NC-SA.Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional RESUMEN

Las pandillas juveniles representan un desafío global, frecuentemente asociado a la violencia, lo que requiere intervenciones urgentes. Este estudio, mediante el uso del método Delphi con 27 expertos, busca elaborar una lista de buenas prácticas para políticas públicas dirigidas a la legalización y la pacificación de agrupaciones juveniles de calle (AJC). Los resultados ofrecen un consenso en siete áreas clave, proporcionando una guía esencial para diseñar y evaluar políticas centradas en prevenir la violencia, reducir actividades ilícitas e impulsar la inclusión social.

 ABSTRACT

Youth gangs pose a global challenge, often linked to violence, that demands urgent interventions. This study, using the Delphi method with 27 experts, aims to create a checklist of best practices for public policies on legalizing and pacifying street youth groups (SYG). Results provide a consensus across seven areas, offering essential guidelines to design and evaluate policies. These focus on preventing violence, reducing illicit activities, and promoting social inclusion, fostering a culture of peace through effective, impactful measures.

 Palabras clave grupos juveniles de calle pacificación legalización lista de verificación políticas públicas Key words street youth groups pacification legalization checklist public policies markup edition INTERGRAF I. Introducción

Las denominadas agrupaciones juveniles de calle (en adelante AJC), conocidas por la ciudadanía como pandillas, bandas o maras, están constituidas en gran parte por personas jóvenes racializadas o vulnerabilizadas. Estos grupos forman una subcultura con normas, valores y símbolos distintivos, fomentando identidades fuertes y un sentido de pertenencia (Hazlehurst y Hazlehurst, 2018). Los medios de comunicación, la policía y los políticos los estigmatizan con frecuencia, aunque la realidad rara vez se aborda completamente (Feixa et al., 2021). Medina (2010) caracteriza a las AJC como grupos juveniles duraderos, que pasan la mayoría de su tiempo dominando espacios públicos, tienen conflictos con otros grupos y tienden a realizar actividades que colisionan con el control social. A menudo se les categoriza como subculturas delincuentes (Cohen, 1955; Matza, 1964

Factores como el desempleo, la pobreza racializada y la opresión estructural contribuyen a la participación de las personas jóvenes en las AJC (Dziewanski y Henry, 2023). Muchas son vulnerables debido a las oportunidades limitadas y a la socialización en entornos tóxicos (Ang et al., 2015), lo que las lleva a buscar un sentido de pertenencia en contextos de alto riesgo. Aunque la pobreza no es la única causa, la mayoría de las personas integrantes de las AJC provienen de entornos marginados (Feixa, 2019). La falta de ocio estructurado, apoyo educativo y orientación familiar limita el empoderamiento juvenil y dificulta el desarrollo prosocial (Tarín-Cayuela, 2022

El prestigio que las personas jóvenes obtienen a través de las AJC es significativo, ya que la sociedad a menudo limita sus oportunidades futuras, especialmente en contextos violentos (Cruz et al., 2017). Se unen a estos grupos en busca de respeto y pertenencia, algo que les falta en el hogar. Las AJC brindan espacios seguros donde florecen la amistad y el apoyo mutuo, pero estas dinámicas suelen ser ignoradas por las políticas de juventud (Prades-Caballero et al., 2024). Aunque con frecuencia se culpa a las AJC de la violencia, sus comportamientos varían, y su estructura, propósito y organización influyen en gran medida en sus acciones (Brotherton y Gude, 2018). Algunos grupos han evolucionado hasta convertirse en asociaciones o colectivos culturales (por ej., Ecuador, Barcelona) (Feixa y Andrade, 2020

En países con instituciones democráticas débiles, como aquellos del Triángulo Norte de Centroamérica, las AJC ganan influencia en entornos de polarización y mala gobernanza (Martínez-Roig et al., 2023). Las políticas de securitización dominan, centrándose en la exclusión a través de medidas punitivas, como el «Plan Escoba» (Guatemala) o las «Leyes de Cero Tolerancia» (Honduras) (Huysmans, 1998; Buzan et al., 1998). Estas políticas criminalizan a las personas jóvenes de las AJC por su asociación con pandillas (Velde, 2012). En contraste, las políticas inclusivas enfatizan la mediación, la rehabilitación y las oportunidades de desarrollo, como se observa en los procesos de pacificación y legalización (Prades-Caballero et al., 2023

La pacificación implica la reducción de la violencia a través del compromiso comunitario (Brotherton y Gude, 2018), mientras que la legalización integra a las AJC en marcos legales. Estos enfoques promueven políticas que involucren la participación de las personas jóvenes, centrándose en la rehabilitación y la reintegración, pero a menudo se ven socavados por la represión policial.

La perspectiva de género es crucial, junto con el territorio y las dinámicas juveniles. Aunque menos mujeres que hombres mueren de forma violenta, el feminicidio y la violencia sexual, especialmente por parte de parejas íntimas, son problemas significativos (Rettberg, 2020). Estudios recientes abordan la violencia sexual callejera contra las mujeres dentro de un marco patriarcal, donde el Estado se posiciona como protector y a las mujeres como objetos a ser degradados (Hernández-Lugo et al., 2024). La participación igualitaria de las mujeres en la sociedad es fundamental, y su papel como sujetos de transformación es evidente en experiencias como la de las trabajadoras sexuales en Ecuador (Jackson, 2023) y la de la revitalización del sindicato de trabajadores y trabajadoras del sector bancario en Argentina (Estermann, 2024), donde su involucramiento fortaleció las dinámicas participativas y la defensa desde una perspectiva de género.

Las políticas de juventud deben integrar perspectivas de género en su diseño y evaluación. Este enfoque fomenta la madurez política y la ciudadanía crítica (Pruitt, 2020), contribuyendo a una comprensión más profunda de la participación juvenil en los conflictos. También es fundamental adoptar una perspectiva feminista desde los feminismos latinoamericanos, decoloniales y comunitarios, que consideran el cuerpo como un espacio de poder, conocimiento y resistencia (Falconi, 2022). El papel de las mujeres en las AJC ha sido frecuentemente ignorado, reduciendo sus contribuciones a las relaciones con miembros masculinos (Chévez-Reinoza y Melenge-Escudero, 2023). Sin embargo, en países como Guatemala, Nicaragua y México, las mujeres jóvenes representan casi el 40 % de la membresía de las AJC, una cifra que sigue en aumento (Collombon, 2021

América Latina enfrenta el mayor número de conflictos ambientales, impulsados por las movilizaciones de comunidades locales y movimientos sociales. Estos conflictos suelen estar vinculados al crimen y a intereses particulares (Prado, 2018; Velde, 2012). Ante este contexto, ¿qué se puede hacer en regiones tan arraigadas en la violencia? ¿Qué acciones de política pública pueden mitigar estos conflictos multinivel? Una posible solución es fomentar la participación de las personas jóvenes en la gobernanza, lo que podría contribuir a la construcción de una condición juvenil positiva (Doistua et al., 2016). Explorar el espacio público (Grijalva y Millán, 2020) es una actividad cada vez más adoptada por los juventólogos y juventólogas, ya que les permite construir una ideología (Roberts, 2015) basada en experiencias y dinámicas cooperativas, tomando como referencia un nuevo concepto de «reciudadanización» en la escena social latinoamericana (Urteaga y Feixa, 2022). Así, distintos escenarios, miradas y acciones pueden combinarse en la construcción de la identidad juvenil en respuesta a una pregunta clave: ¿cómo podemos identificar buenas prácticas en políticas, planes y acciones dirigidas a la pacificación o legalización de las AJC? Las listas de verificación funcionan como una hoja de ruta en las políticas públicas. Rodríguez (2018) señala que, para adherirse a buenas prácticas en políticas públicas de juventud, primero es necesario definir qué se busca y cómo llevarlo a cabo. Luego, se debe atender rigurosamente la definición del problema que da origen a la acción (Harb, 2018), el contexto en el que se desarrollará y el marco ideológico-político al que pertenece, recopilando datos e involucrando a las personas jóvenes en la evaluación.

El objetivo de este artículo es, por lo tanto, crear de manera colaborativa –desde una perspectiva internacional– una lista de verificación o de indicadores para las buenas prácticas en políticas públicas dirigidas a la legalización o pacificación de las AJC.

 II. Método II.1. Participantes

No existe un consenso respecto al número de expertos/as necesarios/as para un estudio Delphi (Akins et al., 2005; Landeta, 2006; Jünger et al., 2017; Belton et al., 2019). En la literatura se encuentran estudios con participantes que van desde diez hasta más de mil (Reid, 1988; de Loë et al., 2016). Akins et al. (2005) descubrieron que, con grupos homogéneos, veintitrés participantes proporcionaron resultados efectivos y confiables. Belton et al. (2019) recomiendan usar entre cinco y veinte especialistas en el tema, con la posibilidad de añadir más. Independientemente del tamaño, Beiderbeck et al. (2021) sugieren que se deben tener en cuenta la experiencia, el grado deseado de heterogeneidad, el interés y el acceso a quienes integran el panel.

Siguiendo estas recomendaciones, el panel del presente estudio estuvo compuesto por 28 personas expertas. La mayoría eran de España, además de siete de otros países: Ecuador (dos), México, Francia, Israel, Argentina y El Salvador (una de cada uno). El 46,4 % (n = trece) eran mujeres. Los criterios de inclusión fueron: (a) investigadores/as o profesionales de reconocimiento internacional con experiencia en políticas de juventud iberoamericanas, (b) de diferentes áreas para tener un enfoque interdisciplinario y (c) al menos diez años de experiencia en diferentes niveles de relaciones profesionales con personas jóvenes y personas jóvenes en situación de riesgo. La internacionalización del panel se definió no solo por los países de origen de los y las participantes, sino también por su conocimiento de las pandillas y los lugares en los que operan, siendo la movilidad un factor estructurante en la investigación (Didou-Apetit y Gérard, 2010). La muestra efectiva en la segunda ronda fue de 27, ya que una persona no respondió.

 II.2. Procedimiento

La investigación cumple con las normativas nacionales (Ley 14/2007, de 3 de julio, de Investigación Biomédica) e internacionales sobre ética en la investigación. Además, los protocolos del estudio cumplen con todos los requisitos del Código Deontológico de Trabajo Social en España (2012) y la Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y Garantía de los Derechos Digitales.

El procedimiento Delphi sigue cuatro principios básicos: anonimato de los y las participantes, iteración, retroalimentación controlada a los y las participantes durante el proceso y resumen estadístico de las respuestas individuales (Diamond et al., 2014; Belton et al., 2019). Sin embargo, existen desacuerdos sobre cómo debe llevarse a cabo el proceso y cómo deben informarse los resultados (Humphrey-Murto y de Wit, 2019; Rowe y Wright, 2001). Siguiendo a Beiderbeck et al. (2021), el método Delphi tiene tres etapas: preparación, desarrollo y análisis. Para garantizar el rigor, seguimos estas tres etapas recomendadas que se detallan a continuación. La etapa de análisis se explica en el apartado de Análisis estadístico.

II.2.1. Preparación

Para este proyecto, se estableció contacto con especialistas internacionales en transiciones juveniles y políticas para diseñar una lista de verificación de buenas prácticas para la pacificación/legalización de las AJC. El equipo de investigación creó una lista de verificación piloto, definió el objetivo e identificó fuentes adecuadas (Reguant-Álvarez y Torrado-Fonseca, 2016). Se realizó una exhaustiva revisión bibliográfica, utilizando bases de datos científicas, literatura gris a través de metabases de datos y la Asociación Europea para la Explotación de la Literatura Gris (EAGLE por sus siglas en inglés). Se identificaron indicadores, se agruparon en categorías teóricas, se revisaron y se cribaron hasta formar el conjunto final que consta de 57 ítems distribuidos en dos bloques temáticos (ver Anexo A

Se utilizó un muestreo no probabilístico para seleccionar a las ersonas con conocimiento experto, basándose en criterios estratégicos: información representativa, disponibilidad, interés, conexión con el campo, experiencia con jóvenes en situación de riesgo y/o grupos juveniles callejeros y calidad de las contribuciones. Fueron convocadas/os profesionales de diversos campos (antropología, sociología, ciencias políticas, derecho, salud, servicios sociales, educación, empleo, desarrollo local, geografía, ciencias de la seguridad, criminología, etc.). Su relación con la juventud era, idealmente, regular o analítica (por ejemplo, investigación, observación). El objetivo era reunir una perspectiva heterogénea de diversos entornos. El contacto con las personas seleccionadas se realizó por correo electrónico,, se les solicitó su consentimiento informado y se les explicó las rondas Delphi, cubriendo tanto aspectos cuantitativos como cualitativos.

 II.2.2. Desarrollo

Los datos se recopilaron en el primer trimestre de 2023. El equipo de investigación contactó individualmente con las personas seleccionadas a través de correo electrónico (Beiderbeck et al., 2021; Belton et al., 2019). El correo incluía una breve introducción del estudio, directrices, enlace de acceso, información de contacto y una fecha límite de veinte días para completar la encuesta. Usando SurveyMonkey, las personas participantes calificaron la utilidad y la relevancia de cada indicador de la lista de verificación en una escala de Likert (0 = No significativo en absoluto a 4 = Muy significativo) (Belton et al., 2019). La encuesta también incluyó preguntas abiertas (Belton et al., 2019) para que las personas participantes comentaran sobre cada bloque de ítems. El tiempo estimado para completar la Ronda 1 fue de 30 minutos.

Después de analizar los resultados, las personas participantes recibieron retroalimentación. La Ronda 2 consistió en enviar a los/as participantes un enlace individualizado mostrando un resumen estadístico para cada ítem (mediana y rango intercuartílico; debido a la naturaleza ordinal de los datos), junto con sus respuestas iniciales. Este enfoque es común en la literatura (por ejemplo, Hsu y Sandford, 2007; Belton et al., 2019). Se les pidió a las personas expertas reconsiderar sus respuestas anteriores basándose en la opinión general. El tiempo estimado para completar la Ronda 2 fue de 50 minutos.

El número de rondas Delphi es un tema a debate, siendo dos o tres rondas lo más común (Jünger et al., 2017; Humphrey-Murto et al., 2017). Aunque la mayoría de los estudios preestablecen el número de iteraciones (Diamond et al., 2014), la literatura sugiere que el número debería basarse en la estabilidad de las respuestas a lo largo de las rondas (Rowe y Wright, 2001; Von der Gracht, 2012; Belton et al., 2019). Evaluamos la estabilidad de los resultados después de la Ronda 2 para determinar si era necesaria una tercera ronda.

 II.3. Análisis estadístico

Se obtuvieron estadísticas descriptivas de tendencia central y dispersión utilizando IBM SPSS Statistics. Se utilizaron la mediana y el rango intercuartílico debido a la naturaleza ordinal de los datos (Von der Gracht, 2012

Antes de evaluar el consenso, es necesario lograr resultados estables entre rondas (Dajani et al., 1979; Von der Gracht, 2012). Analizamos la estabilidad y el consenso en cada ronda hasta que ambos fueron aceptables (Von der Gracht, 2012; Belton et al., 2019). El proceso Delphi finaliza cuando se alcanzan estabilidad y consenso, y las rondas posteriores ya no alteran significativamente los resultados (Mengual-Andrés et al., 2016

La estabilidad se definió como la consistencia entre las respuestas en dos rondas consecutivas (Dajani et al., 1979). Evaluamos la estabilidad analizando la variación en el coeficiente de variación (VCV) entre rondas (Kalaian y Kasim, 2012). Aunque no existe un umbral estricto para la estabilidad, Shah y Kalaian (2009) establecieron un valor de 0.20, mientras que Mengual-Andrés et al. (2016), uno de 0.40. También se analizó la variación en el rango intercuartílico relativo (RIR) entre rondas (Landeta, 2006). Una variación de menos de 0.30 entre rondas consecutivas indica estabilidad (Mengual-Andrés et al., 2016

Una vez alcanzada la estabilidad, se evaluó el consenso (Dajani et al., 1979). El estadístico recomendado para el consenso es el rango intercuartílico (Beiderbeck et al., 2021). El consenso generalmente se define como un valor inferior a 1.25 en una escala de cinco puntos (Diamond et al., 2014; Beiderbeck et al., 2021), con un coeficiente de variación inferior a 0.50, que indica un grado adecuado (Dajani et al., 1979

Al finalizar el proceso Delphi, los resultados de la ronda final se utilizaron para evaluar la validez de contenido de la lista de verificación. Calculamos el índice de validez de contenido (CVI) para la lista completa y la ratio de validez de contenido (CVR) para cada indicador (Lawshe, 1975). Las respuestas se dicotomizaron, considerando «3 = Bastante significativo» y «4 = Muy significativo» como positivas y todas las demás respuestas como negativas. Con el tamaño de nuestro panel de expertos/as, el punto de corte para la validez de contenido fue 0.41 (Ayre y Scally, 2014

 III. Resultados III.1. Análisis de estabilidad

Teniendo en cuenta la diferencia entre los coeficientes de variación de la primera y segunda ronda, la Tabla I muestra que se alcanzó estabilidad en las respuestas utilizando tanto un criterio estricto (0.20, Shah y Kalaian, 2009) como un criterio más generoso (0.4, Mengual-Andrés et al., 2016) en la segunda ronda. Sin embargo, si observamos la variación entre el RIR de ambas rondas, solamente 4 ítems estarían por encima del umbral de 0.30, con valores muy próximos al punto de corte.

Dado que el 92.98 % de los ítems fueron considerados como estables, según ambos indicadores, y todos ellos según el VCV, se consideró alcanzada la estabilidad en la Ronda 2. Por lo tanto, no fue necesario realizar una tercera ronda Delphi y pasamos a evaluar el grado de acuerdo.

Estabilidad entre rondas
CV1 CV2 VCV RIR1 RIR2 VRIR
Buena práctica
GP1 0.14 0.09 0.05 0.06 0.00 0.06
GP2 0.13 0.08 0.05 0.25 0.00 0.25
GP3 0.23 0.17 0.06 0.33 0.17 0.17
GP4 0.12 0.08 0.04 0.25 0.00 0.25
GP5 0.18 0.09 0.09 0.25 0.00 0.25
GP6 0.18 0.11 0.07 0.25 0.00 0.25
GP7 0.24 0.21 0.03 0.33 0.33 0.00
GP8 0.20 0.19 0.01 0.29 0.33 -0.05
GP9 0.23 0.21 0.02 0.33 0.33 0.00
GP10 0.10 0.05 0.05 0.00 0.00 0.00
GP11 0.21 0.18 0.03 0.25 0.00 0.25
Interpersonal
IN1 0.21 0.09 0.12 0.25 0.00 0.25
IN2 0.20 0.17 0.03 0.29 0.33 -0.05
IN3.1 0.20 0.13 0.07 0.25 0.00 0.25
IN3.2 0.14 0.10 0.04 0.25 0.00 0.25
IN3.3 0.16 0.12 0.04 0.25 0.00 0.25
IN3.4 0.16 0.13 0.03 0.25 0.00 0.25
IN3.5 0.18 0.14 0.04 0.25 0.00 0.25
IN3.6 0.14 0.13 0.01 0.25 0.00 0.25
IN3.7 0.18 0.13 0.05 0.25 0.00 0.25
IN3.8 0.16 0.09 0.07 0.25 0.00 0.25
Características estructurales
SC1 0.20 0.16 0.04 0.33 0.33 0.00
SC2 0.20 0.13 0.07 0.25 0.00 0.25
SC3 0.18 0.11 0.07 0.25 0.00 0.25
SC4 0.16 0.08 0.08 0.25 0.00 0.25
SC5 0.15 0.10 0.05 0.25 0.00 0.25
SC6 0.24 0.16 0.08 0.33 0.00 0.33
SC7 0.20 0.16 0.04 0.33 0.33 0.00
SC8 0.17 0.07 0.10 0.25 0.00 0.25
SC9 0.13 0.08 0.05 0.25 0.00 0.25
SC10 0.20 0.13 0.07 0.25 0.00 0.25
SC11 0.16 0.13 0.03 0.25 0.00 0.25
Políticas públicas
PP1.1 0.25 0.17 0.08 0.29 0.33 -0.05
PP1.2 0.23 0.16 0.07 0.33 0.33 0.00
PP1.3 0.18 0.15 0.03 0.25 0.13 0.13
PP1.4 0.31 0.21 0.10 0.67 0.33 0.33
PP1.5 0.16 0.09 0.07 0.25 0.00 0.25
PP1.6 0.17 0.09 0.08 0.25 0.00 0.25
PP1.7 0.18 0.12 0.06 0.25 0.00 0.25
PP1.8 0.18 0.14 0.04 0.25 0.00 0.25
PP1.9 0.18 0.10 0.08 0.25 0.00 0.25
PP1.10 0.24 0.18 0.06 0.00 0.00 0.00
Género
GE1 0.18 0.15 0.03 0.25 0.13 0.13
GE2 0.17 0.14 0.03 0.25 0.00 0.25
Diversidad
DI1 0.13 0.11 0.02 0.25 0.00 0.25
DI2 0.15 0.08 0.07 0.25 0.00 0.25
DI3 0.19 0.15 0.04 0.33 0.00 0.33
DI4 0.13 0.05 0.08 0.25 0.00 0.25
DI5.1 0.12 0.08 0.04 0.06 0.00 0.06
DI5.2 0.25 0.21 0.04 0.33 0.17 0.17
Ecológico
EC1.1 0.31 0.21 0.10 0.67 0.33 0.33
EC1.2 0.23 0.17 0.06 0.33 0.33 0.00
EC1.3 0.26 0.18 0.08 0.33 0.33 0.00
EC1.4 0.18 0.17 0.01 0.29 0.25 0.04
EC2.1 0.13 0.10 0.03 0.25 0.00 0.25
EC2.2 0.12 0.10 0.02 0.25 0.00 0.25
EC2.3 0.18 0.10 0.08 0.25 0.00 0.25
Nota. CV1: coeficiente de variación en la Ronda 1; CV2: coeficiente de variación en la Ronda 2; VCV: variación del coeficiente de variación; RIR1: rango intercuartílico relativo en la Ronda 1; RIR2: rango intercuartílico relativo en la Ronda 2; VRIR: variación del rango intercuartílico relativo. Fuente: Elaboración propia. III.2. Análisis de consenso

La Tabla II muestra los estadísticos descriptivos para cada ítem en cada ronda. La mediana y los rangos intercuartílicos son los más informativos, dada la naturaleza ordinal de los datos. El consenso ya se había alcanzado en la Ronda 1 para todos los ítems, excepto para PP1.4 y EC1.3. Siguiendo a Mengual-Andrés et al. (2016), una mediana igual o superior a 3 acompañada de un rango intercuartílico inferior a 1.5 indicaría consenso en cuanto a la relevancia de los ítems. Aquí aplicamos un criterio más estricto de 1.25. En la Ronda 2, se alcanzó el consenso de los expertos sobre la relevancia y la utilidad de todos los ítems.

Análisis de consenso y validez de contenido
R1 R2 Consensus CVR
M SD ME IQR M SD ME IQR
Buena práctica
GP1 3.71 0.53 4.00 0.25 3.85 0.36 4.00 1.00 A 1
GP2 3.68 0.48 4.00 1.00 3.89 0.32 4.00 1.00 A 1
GP3 3.25 0.75 3.00 1.00 3.19 0.56 3.00 1.00 A 0.85
GP4 3.71 0.46 4.00 1.00 3.89 0.32 4.00 0.00 A 1
GP5 3.46 0.64 4.00 1.00 3.85 0.36 4.00 0.00 A 1
GP6 3.54 0.64 4.00 1.00 3.78 0.42 4.00 0.50 A 1
GP7 3.11 0.74 3.00 1.00 3.19 0.68 3.00 0.00 A 0.85
GP8 3.39 0.69 3.50 1.00 3.37 0.63 3.00 0.00 A 0.85
GP9 3.29 0.76 3.00 1.00 3.15 0.66 3.00 0.00 A 0.70
GP10 3.82 0.39 4.00 0.00 3.96 0.19 4.00 1.00 A 1
GP11 3.50 0.75 4.00 1.00 3.70 0.67 4.00 1.00 A 0.93
Interpersonal
IN1 3.54 0.74 4.00 1.00 3.85 0.36 4.00 1.00 A 1
IN2 3.39 0.69 3.50 1.00 3.41 0.57 3.00 0.00 A 0.93
IN3.1 3.46 0.69 4.00 1.00 3.78 0.51 4.00 0.00 A 0.93
IN3.2 3.57 0.50 4.00 1.00 3.81 0.40 4.00 0.00 A 1
IN3.3 3.57 0.57 4.00 1.00 3.85 0.46 4.00 1.00 A 0.93
IN3.4 3.54 0.58 4.00 1.00 3.81 0.48 4.00 0.00 A 0.93
IN3.5 3.46 0.64 4.00 1.00 3.74 0.53 4.00 0.00 A 0.93
IN3.6 3.57 0.50 4.00 1.00 3.81 0.48 4.00 0.00 A 0.93
IN3.7 3.46 0.64 4.00 1.00 3.78 0.51 4.00 0.00 A 0.93
IN3.8 3.54 0.58 4.00 1.00 3.85 0.36 4.00 0.00 A 1
Características estructurales
SC1 3.39 0.69 3.00 1.00 3.26 0.53 3.00 0.00 A 0.93
SC2 3.54 0.69 4.00 1.00 3.78 0.51 4.00 0.00 A 0.93
SC3 3.54 0.64 4.00 1.00 3.78 0.42 4.00 0.00 A 1
SC4 3.50 0.58 4.00 1.00 3.89 0.32 4.00 1.00 A 1
SC5 3.64 0.56 4.00 1.00 3.81 0.40 4.00 0.00 A 1
SC6 3.18 0.77 3.00 1.00 3.11 0.51 3.00 0.00 A 0.85
SC7 3.32 0.67 3.00 1.00 3.30 0.54 3.00 0.00 A 0.93
SC8 3.61 0.63 4.00 1.00 3.93 0.27 4.00 0.00 A 1
SC9 3.64 0.49 4.00 1.00 3.89 0.32 4.00 0.00 A 1
SC10 3.46 0.69 4.00 1.00 3.81 0.48 4.00 1.00 A 0.93
SC11 3.50 0.58 4.00 1.00 3.78 0.51 4.00 0.00 A 0.93
Políticas públicas
PP1.1 3.32 0.82 3.50 1.00 3.41 0.57 3.00 0.00 A 0.93
PP1.2 3.29 0.76 3.00 1.00 3.26 0.53 3.00 0.00 A 0.93
PP1.3 3.46 0.64 4.00 1.00 3.70 0.54 4.00 0.00 A 0.93
PP1.4 3.00 0.94 3.00 2.00 3.19 0.68 3.00 1.00 A2 0.85
PP1.5 3.57 0.57 4.00 1.00 3.85 0.36 4.00 1.00 A 1
PP1.6 3.61 0.63 4.00 1.00 3.85 0.36 4.00 0.50 A 1
PP1.7 3.46 0.64 4.00 1.00 3.85 0.46 4.00 1.00 A 0.93
PP1.8 3.46 0.64 4.00 1.00 3.74 0.53 4.00 0.00 A 0.93
PP1.9 3.50 0.64 4.00 1.00 3.81 0.40 4.00 0.00 A 1
PP1.10 3.00 0.72 3.00 0.00 3.07 0.55 3.00 0.00 A 0.78
Género
GE1 3.54 0.64 4.00 1.00 3.70 0.54 4.00 0.00 A 0.93
GE2 3.64 0.62 4.00 1.00 3.74 0.53 4.00 0.00 A 0.93
Diversidad
DI1 3.46 0.74 4.00 1.00 3.78 0.42 4.00 0.00 A 1
DI2 3.39 0.92 4.00 1.00 3.89 0.32 4.00 0.50 A 1
DI3 3.64 0.49 4.00 1.00 3.19 0.48 3.00 0.00 A 0.93
DI4 3.64 0.56 4.00 1.00 3.96 0.19 4.00 0.00 A 1
DI5.1 3.39 0.63 3.00 1.00 3.89 0.32 4.00 0.00 A 1
DI5.2 3.68 0.48 4.00 1.00 3.15 0.66 3.00 0.00 A 0.85
Ecológico
EC1.1 3.75 0.44 4.00 0.25 3.15 0.66 3.00 0.00 A 0.70
EC1.2 3.25 0.80 3.00 1.00 3.33 0.55 3.00 0.00 A 0.93
EC1.3 3.00 0.94 3.00 2.00 3.26 0.59 3.00 0.50 A2 0.85
EC1.4 3.32 0.77 3.00 1.00 3.85 0.36 4.00 1.00 A 0.93
EC2.1 3.21 0.83 3.00 1.00 3.89 0.32 4.00 1.00 A 1
EC2.2 3.43 0.63 3.50 1.00 3.48 0.58 4.00 1.00 A 1
EC2.3 3.64 0.49 4.00 1.00 3.81 0.40 4.00 0.00 A 1
Nota. M: media, SD: desviación estándar, Me: mediana, IQR: rango intercuartílico, A: consenso en ambas rondas, A2: consenso en la Ronda 2, CVR: ratio de validez de contenido. Fuente: Elaboración propia. III.3. Validación de contenido

Todos los ítems obtuvieron una puntuación positiva en la ratio de validez de contenido (CVR) (ver Tabla II), siendo el valor más bajo obtenido por los ítems GP9 y EC1.1 (0.70), mucho más alto que el valor de corte. El índice de validez de contenido (CVI) para la escala total fue de 0.94.

Finalmente, el trabajo colaborativo sobre la lista de verificación respaldó la estructura propuesta de dos bloques (ver Anexo A). El primer bloque, relacionado con la pacificación de las AJC, cubre la conceptualización de las buenas prácticas (1); los tipos de relaciones establecidas (2); las características estructurales (3), y su enfoque en aspectos vinculados con la seguridad, los recursos comunitarios y las políticas públicas (4). El segundo bloque, de naturaleza más transversal, aborda la perspectiva de género (5), el respeto por la diversidad y su inclusión potencial (6) y la evaluación del impacto ambiental (7).

La lista de verificación está diseñada para respuestas de sí/no, según si cada indicador particular aparece en la propuesta. Para cada indicador incluido, debe añadirse el número de página del documento relevante.

 IV. Discusión

El objetivo de esta investigación fue diseñar, de manera colaborativa y desde una perspectiva internacional, una lista de verificación o registro de indicadores para establecer la presencia de buenas prácticas en las políticas públicas sobre la legalización/pacificación de las AJC.

Usando el método Delphi con personas expertas internacionales, se construyó la lista de verificación para comprobar las características esenciales para abordar las AJC. Este enfoque asegura la relevancia y la integridad de los indicadores, resultando en una herramienta robusta y actualizada para guiar las acciones orientadas a pacificar y/o legalizar las pandillas, promoviendo la prevención y facilitando la rehabilitación social de los y las jóvenes involucradas en las AJC.

IV.1. Buenas prácticas

Los resultados de la lista de verificación están alineados con una perspectiva integral que incluye una variedad de áreas e indicadores. La Unesco (2023) enfatiza que las buenas prácticas deben ser transversales, participativas y replicables a través de políticas e iniciativas. La lista de verificación aquí presentada se ajusta a estos principios.

Los resultados son consistentes con la literatura existente. El Gobierno y los medios de comunicación a menudo culpan a las AJC por promover el crimen (Reyes, 2019), pero la investigación muestra que el vínculo entre la violencia y las AJC es multifactorial. Es necesario un análisis holístico y gradual, como sugiere McLean (2017). Siguiendo a De Souza et al. (2011) y otros/as autores/as, las mejores prácticas deben estar basadas en la comunidad, involucrar a los y las directamente afectados/as y abordar las necesidades locales. También deben considerar a las personas jóvenes como agentes de transformación; involucrarlas activamente en el diseño, implementación y evaluación, y responder de manera flexible a los factores de riesgo identificados.

 IV.2. Personas y relaciones interpersonales

La lista de verificación enfatiza la importancia del protagonismo de las personas, Martínez-Reyes et al. (2019) destacan cómo las técnicas de participación contribuyen al desarrollo de acciones prosociales. Bringel y Pleyers (2022) argumentan que, para los/as jóvenes postmodernos/as, la participación, el activismo y el protagonismo son esenciales en el diálogo global. Sin embargo, investigaciones recientes subrayan el espacio local como la base para articular estas transformaciones. Walther et al. (2023) sugieren que la participación dinámica de las personas jóvenes en la toma de decisiones políticas debería comenzar a nivel local, considerando cómo las políticas locales para la juventud y las garantías de ciudadanía pueden apoyar su desarrollo. Relacionado con el territorio y las relaciones en el Área 2 de la lista de verificación, Cruz-Iglesias et al. (2021) destacan la importancia de la participación juvenil en la gestión de clubes locales, brindando oportunidades para experiencias socioeducativas que fomenten el crecimiento, el empoderamiento, la autogestión y la socialización.

 IV.3. Perspectiva etnográfica y características estructurales

Nuestros hallazgos sugieren que las áreas locales son cruciales para reconfigurar y desactivar las dinámicas de las AJC (Moe y Müller, 2017). Las respuestas inclusivas requieren la participación de todas las partes implicadas, incluidas las personas jóvenes racializadas o en posición de subalternidad urbana (Dewey et al., 2017), ya que las AJC están compuestas principalmente por los y las jóvenes en situaciones vulnerables en áreas urbanas altamente marginadas (Feixa et al., 2021). Sin embargo, un enfoque securitario obstaculiza el debate público amplio con la participación de agentes tanto formales como informales.

Empoderar a las personas jóvenes para que se conviertan en referentes socialmente reconocidas y capacitadas para participar en la toma de decisiones beneficia no solo a las y los individuos, sino también a las comunidades y a la sociedad en general (Feixa et al., 2021). La pacificación y la legalización de las AJC pueden ayudar a redirigir a las personas jóvenes hacia comportamientos prosociales (Queirolo-Palmas, 2017). La lista de verificación también subraya la necesidad de que quienes integran el grupo se sientan incluidas y respetadas, en línea con el deseo legítimo de pertenecer a la sociedad y disfrutar del mismo estatus ciudadano (Feixa y Andrade, 2020). Es fundamental ir más allá de simplemente «moldear» a las personas jóvenes y centrarse en empoderarlas como sujetos activos de derechos. El acompañamiento de modelos adultos es clave para fomentar la responsabilidad y la agencia (Whitlock, 2023), especialmente cuando los modelos de referencia son distantes (Alarcón y Mirkovic, 2023). Fomentar que estas asuman roles de liderazgo en sus comunidades les permite convertirse en agentes de cambio social, promoviendo una cultura de inclusión y participación activa. El paradigma de la participación protagónica (Cussiánovich, 2003) ve a las personas jóvenes como sujetos activos, no solo como receptoras de decisiones adultas, con derechos para influir en su entorno social y cultural. Al asumir roles de liderazgo, desarrollan una conciencia crítica y contribuyen a crear una cultura de inclusión, donde la participación activa y el respeto por los derechos son fundamentales para la convivencia. Este enfoque va más allá de la representación simbólica e involucra a los y las jóvenes en la toma de decisiones, la resolución de problemas y el diseño de proyectos que impactan tanto a ellas como a sus comunidades (Cussiánovich y Figueroa, 2009). En última instancia, el objetivo es crear una sociedad más equitativa en la que las personas jóvenes sean las protagonistas de su futuro.

Los indicadores sugeridos para esta área han sido efectivos tanto en intervenciones comunitarias como individuales relacionadas con la inserción social. De hecho, algunas de estas experiencias llevan décadas en funcionamiento (Biderman et al., 2019). Es fundamental abordar este complejo problema de manera holística para romper la asociación entre criminalización, inseguridad y AJC, y evitar que sean estigmatizadas como el «enemigo público» (Queirolo-Palmas, 2017) o utilizadas como chivos expiatorios en la reproducción del capital a nivel urbano (Feixa et al., 2021

 IV.4. Políticas públicas: exclusión o inclusión

Como muestran los resultados, la violencia urbana a menudo está eclipsada por narrativas centradas en la seguridad. Generalmente se asocia con áreas desfavorecidas, donde los y las jóvenes luchan por mejorar sus vidas, pero se ven afectados/as por políticas de exclusión o inclusión (Feixa et al., 2021). Las políticas de exclusión, que son represivas y punitivas, agravan la fragmentación social al estigmatizar a la juventud y romper los lazos sociales. Estas políticas tratan los conflictos sociales como problemas legales, justificando respuestas autoritarias y evitando el debate público (Buzan et al., 1998; Fuentes, 2015). Tales enfoques excluyentes tienden a obtener puntuaciones bajas en indicadores clave, ya que limitan el diálogo significativo y refuerzan los ciclos de violencia y estigmatización.

Las políticas de inclusión reconocen a las personas jóvenes como agentes sociales que pueden contribuir a mejorar sus condiciones de vida y reducir la violencia. Esto está en línea con la presente investigación, que destaca la importancia de los procesos de pacificación para promover el desarrollo juvenil. Las intervenciones efectivas deben ser colaborativas, involucrando a escuelas, familias, organizaciones comunitarias y administraciones públicas (Corrêa et al., 2016), mientras abordan las subculturas de las AJC, las inequidades sistémicas y crean espacios para que la juventud explore alternativas positivas.

Los países que priorizan la inclusión social, las redes de protección y mejores oportunidades de empleo y educación para los y las jóvenes logran mayores avances en la reducción de la violencia (Olate y Salas-Wright, 2011). Las políticas de inclusión deben verse como herramientas para la pacificación y el aprendizaje, integrando las experiencias vividas por los y las jóvenes en contextos de AJC, en lugar de corregir creencias culturales. La investigación recomienda políticas de inclusión que impliquen mediación y negociación transparentes con las pandillas, considerando las realidades sociopolíticas de las democracias neoliberales del siglo XXI (Fernández-Planells et al., 2020; Freeman y Felbab-Brown, 2021

 IV.5. Elementos transversales: género, diversidad cultural y ecologismo

La lista de verificación incluye elementos transversales que deben incorporarse en los procesos de pacificación: la perspectiva de género, el ecologismo y la comprensión de las diversas experiencias culturales que promueven la inclusión social y la cohesión comunitaria. Estas variables proporcionan una base sólida para futuras intervenciones y guían la implementación de planes más inclusivos, responsables y transformadores.

En el caso de las AJC, las mujeres viven sus vidas al lado de los miembros masculinos de las pandillas, pero son invisibles a pesar de sufrir la mayor parte de la violencia (Rettberg, 2020). La perspectiva de género forma parte de la lista de verificación, indicando lo importante que es considerar la inclusión y la participación equitativa de todas las personas involucradas en el proceso de pacificación. En contraste con los hallazgos obtenidos, Jump y Horan (2024) señalan que los esfuerzos por desmantelar las desigualdades de género dentro de las AJC siguen siendo invisibles, incluso en la investigación. Se necesitan políticas públicas que promuevan la autonomía de las jóvenes involucradas en AJC, a través de intervenciones personalizadas que consideren sus experiencias y necesidades específicas, empoderando a mujeres y niñas para desarrollar su agencia individual y fortalecer su capital social.

La interculturalidad también ha sido destacada como un componente vital para la implementación exitosa de la pacificación. Al reconocer y apreciar la diversidad cultural, los planes pueden considerar las necesidades y aspiraciones de las diferentes comunidades y evitar imponer soluciones etnocéntricas (Raya-Diez et al., 2019). En España, por ejemplo, el tema de las pandillas y las AJC está marcado por las olas migratorias del inicio del siglo XXI, en paralelo con los booms y las crisis que ocurren a nivel mundial (Pedone, 2013; Feixa et al., 2021

 V. Conclusión

Los resultados reflejan la validación de los indicadores por parte de las personas expertas, asegurando que sean completos y relevantes. La lista de verificación está alineada con los atributos típicos de buenas prácticas según la Unesco (2023) y está diseñada como una herramienta para guiar de manera efectiva las acciones dirigidas a legalizar/pacificar AJC, promoviendo la prevención y la rehabilitación social de la juventud involucrada. Al igual que la literatura, los hallazgos aquí presentados indican la importancia de la participación comunitaria, incluyendo a todas las partes y reconociendo a los y las jóvenes como agentes de cambio. La perspectiva de género, la diversidad cultural y la conciencia ambiental también emergen como elementos transversales esenciales en las políticas de pacificación. Los planes que incorporen estas dimensiones no solo promoverán la igualdad y la sostenibilidad ambiental, sino que también enriquecerán las soluciones y fomentarán la cohesión social.

La lista de verificación propuesta amplía el alcance de las políticas, adaptándolas a las necesidades del grupo objetivo. Los hallazgos tienen una triple dimensión: en primer lugar, la inclusión de los indicadores como pautas para las acciones derivadas de las políticas públicas para la pacificación, mediación y regulación de los grupos o pandillas callejeras de las y los jóvenes; en segundo lugar, la consideración de los y las jóvenes en estos grupos como sujetos activos con derechos y asignándoles roles prominentes como agentes de cambio, evitando así políticas pasivas; y, en tercer lugar, el abordaje directo de los intereses que afectan a la juventud, que a veces coinciden con las políticas para toda la ciudadanía, pero que otras veces siguen caminos divergentes, como en las políticas relacionadas con el ocio, la vivienda, el activismo o la participación.

Estas conclusiones alimentan una serie de elementos que se conectan con: líneas futuras de investigación, aplicaciones para la práctica y regulación a través de políticas públicas, según las siguientes recomendaciones:

Líneas futuras de investigación:

• Evaluación a largo plazo: investigar el impacto duradero de las políticas de pacificación en la integración de la juventud.

• Comparaciones internacionales: analizar cómo los factores culturales y socioeconómicos afectan la implementación de políticas en diferentes países.

• Percepción juvenil: investigar cómo las personas jóvenes perciben y se relacionan con las políticas diseñadas para su rehabilitación y participación activa.

• Aplicaciones prácticas:

– Intervenciones comunitarias: utilizar la lista de verificación para diseñar programas adaptados a las necesidades locales, promoviendo la participación activa de la comunidad.

– Capacitación profesional: formar a los y las profesionales para empoderar a los y las jóvenes como agentes de cambio dentro de sus comunidades.

• Directrices para las políticas públicas:

– Enfoques integrados: adoptar estrategias intersectoriales que incluyan el desarrollo juvenil, la inclusión social y la sostenibilidad ambiental.

– Participación activa de la juventud: incluir a la juventud en la toma de decisiones políticas, reconociéndola como agente activo.

– Inclusión de género y diversidad: priorizar una perspectiva de género y diversidad en las políticas de pacificación.

En conclusión, este estudio enfatiza la importancia de un enfoque integral y colaborativo en las políticas públicas para la pacificación y legalización de las AJC. La implementación exitosa requiere la participación activa de la comunidad, perspectivas diversas e inclusión de elementos transversales. La investigación sobre AJC ha generado debate público y resaltado su conexión con diversos gobiernos. Sin embargo, es necesario realizar un análisis sistemático, histórico y comparativo para desarrollar modelos que vayan más allá de los enfoques punitivos. Esta investigación puede guiar políticas, informar intervenciones profesionales e inspirar estudios adicionales que exploren la aplicación de la lista de verificación a nuevos desarrollos.

Tabla A1. Lista de verificación de buenas prácticas en experiencias de legalización o pacificación de AJC
Área 1: Buena práctica Sí/No Pág.
A1I1 El proyecto responde a necesidades específicas de disminución de violencia
A1I2 El proyecto está basado en evidencias
A1I3 El proyecto es innovador en su diseño y aplicación
A1I4 El proyecto se fundamenta en principios y valores de derechos humanos
A1I5 El proyecto permite la retroalimentación y la reorientación de las acciones
A1I6 El proyecto sistematiza tanto procesos como resultados
A1I7 El proyecto es replicable y aplicable a otros colectivos de población o contextos
A1I8 El proyecto cuenta con una amplia base de participación
A1I9 El proyecto es sostenible en el tiempo
A1I10 El proyecto genera un impacto positivo en aquellas personas a las que pretende servir
A1I11 El proyecto cuenta con profesionales de juventud en su diseño, seguimiento y evaluación
Área 2: Personas y relaciones interpersonales
A2I1 El proyecto establece intervenciones, tanto comunitarias como individuales, en materia de reinserción y readaptación, teniendo en cuenta la complejidad que caracteriza al fenómeno pandilleril
A2I2 El proyecto constituye una oferta atractiva para personas que dependen de la economía subterránea de las pandillas desde un enfoque holístico e integral (iniciativas de inserción socioeconómica, emprendimientos socioproductivos dirigidos a jóvenes y mujeres)
Área 2.1. El proyecto recoge información desde una perspectiva etnológica:
A2I3.1 Biografía: situación personal: origen, clase, género
A2I3.2 Territorio: calle, vecindario, ciudad, servicios…
A2I3.3 Aprendizaje: educación, formal/informal; nivel de estudios conseguido/abandono
A2I3.4 Trabajo: temporalidad: de acuerdo con nivel de estudios, formal/informal, forma de obtener dinero
A2I3.5 Familia: economía, capital cultural, conexiones…
A2I3.6 Amigos: economía, capital cultural, conexiones
A2I3.7 Servicios sociales: programas educativos, otros servicios, ropa, comida…
A2I3.8 Políticas públicas: conocimiento y uso de servicios estatales
Área 3: Características estructurales
A3I1 El proyecto realiza un diagnóstico territorial
A3I2 El proyecto realiza un diagnóstico territorial participado
A3I3 El proyecto incorpora intervenciones basadas en los diagnósticos participados
A3I4 El proyecto contempla mecanismos que aseguran una efectiva coordinación entre los distintos actores involucrados
A3I5 Las intervenciones asociadas al proyecto tienen en cuenta aspectos poblacionales, educativos, culturales y psicosociales sin desatender acciones dirigidas al control y la prevención del delito y la violencia
A3I6 El proyecto se realiza en coordinación con la policía comunitaria y otras instituciones del sector seguridad
A3I7 Las intervenciones asociadas al proyecto cuentan con la participación y/o apoyo de los gobiernos locales, el empresariado y las propias comunidades
A3I8 El proyecto cuenta con programas específicos en materia de prevención de la violencia dirigidas a personas jóvenes (jóvenes en conflicto con la ley, jóvenes en alto riesgo, jóvenes que viven lejos del riesgo)
A3I9 Las estrategias de intervención del proyecto son inclusivas y cuentan con el compromiso de todos los actores involucrados
A3I10 El proyecto fomenta el diálogo y no la negociación/pactos
A3I11 El proyecto muestra transparencia en los diálogos con las bandas
Área 4. Políticas públicas y seguridad
Área 4.1. El proyecto/la acción se dirige hacia:
A4I1.1 Elaboración de una política pública de seguridad consensuada con diferentes actores de la sociedad
A4I1.2 Articulación de leyes basadas en el diálogo y en la cooperación en contra de la violencia, creación de un pacto de Estado contra la violencia institucional y contra la violencia de las pandillas
A4I1.3 Fortalecimiento de las bases democráticas
A4I1.4 Separación de poderes o independencia del poder judicial respecto del poder ejecutivo para elaborar planes estratégicos y sostenibles que permitan reducir la inseguridad y la extorsión
A4I1.5 Evitar estrategias represivas
A4I1.6 Fomentar estrategias centradas en la reinserción y la prevención de la violencia
A4I1.7 Recuperación pacífica de territorios y espacios dominados por las pandillas, con la presencia de las ONG como interlocutores válidos
A4I1.8 Lograr una mayor eficacia y eficiencia en el uso de los recursos para mejorar la calidad de vida de los y las habitantes de las comunidades
A4I1.9 Atender otras expresiones de la violencia (feminicidios, violencia sexual e intrafamiliar) y del crimen (tráfico de armas y narcotráfico) conectadas con la evolución y mutación de las pandillas
A4I1.10 Promover una cultura de la legalidad
Área 5: Género
A5I1 El proyecto cuenta con una participación equilibrada entre hombres y mujeres en el diseño, la gestión, la ejecución y la evaluación del mismo
A5I2 El proyecto utiliza la perspectiva de género sobre los usuarios y las usuarias de la acción
Área 6: Diversidad e inclusión
A6I1 El proyecto muestra comprensión y conciencia de la identidad y las diversas experiencias culturales
A6I2 El proyecto promueve la inclusión social y la cohesión comunitaria
A6I3 El proyecto incluye asociaciones que trabajan en diferentes sectores
A6I4 El proyecto identifica las necesidades de los y las jóvenes y respeta sus sentimientos, pensamientos y opiniones
Área 6.1: El proyecto respeta a las poblaciones
A615.1 El equipo de trabajo del proyecto considera y respeta el espacio de socialización juvenil
A6I5.2 El proyecto evita o atenúa las frustraciones y/o las falsas esperanzas de la juventud
Área 7: Ecológico
Área 7.1: El proyecto evita o atenúa los impactos negativos
A7I1.1 Sobre la ecología
A7I1.2 Sobre la economía y riesgo de dependencia a la ayuda
A7I1.3 Sobre el contexto sociopolítico
A7I1.4 Sobre la seguridad de las poblaciones
Área 7.2: El proyecto prevé un impacto positivo más allá de la intervención
A7I2.1 El proyecto identifica su finalidad
A7I2.2 El proyecto refuerza la resiliencia de las personas participantes
A7I2.3 El proyecto reflexiona y anticipa sobre la fase posterior al proyecto
Fuente: Elaboración propia. VI. Bibliografía Akins R. B.Tolson H.Cole B. R.2005 Stability of response characteristics of a Delphi panel: application of bootstrap data expansion BMC Medical Research Methodology 5 1 1 12 http://dx.doi.org/10.1186/1471-2288-5-37 Akins, R. B., Tolson, H. y Cole, B. R. (2005). Stability of response characteristics of a Delphi panel: application of bootstrap data expansion. BMC Medical Research Methodology, 5(1), 1-12. http://dx.doi.org/10.1186/1471-2288-5-37 Alarcón X.Mirković B.2023 «Those Bridges That Help You Get There»: How Natural Mentors Improve Social Support and Social Capital of Unaccompanied Immigrant Youths Leaving Residential Care Residential Treatment For Children & Youth 41 1 70 94 https://doi.org/10.1080/0886571X.2023.2241816 Alarcón, X. y Mirković, B. (2023). «Those Bridges That Help You Get There»: How Natural Mentors Improve Social Support and Social Capital of Unaccompanied Immigrant Youths Leaving Residential Care. Residential Treatment For Children & Youth, 41(1), 70-94. https://doi.org/10.1080/0886571X.2023.2241816 Ang R. P.Huan V. S.Chan W. T.Cheong S. A.Leaw J. N.2015 The role of delinquency, proactive aggression, psychopathy and behavioral school engagement in reported youth gang membership Journal of Adolescence 41 148 156 http://dx.doi.org/10.1016/j.adolescence.2015.03.010 Ang, R. P., Huan, V. S., Chan, W. T., Cheong, S. A. y Leaw, J. N. (2015). The role of delinquency, proactive aggression, psychopathy and behavioral school engagement in reported youth gang membership. Journal of Adolescence, 41, 148-156. http://dx.doi.org/10.1016/j.adolescence.2015.03.010 Ávila D.García-García S.2015 Entre el riesgo y la emergencia: la nueva protección social en el marco del dispositivo securitario neoliberal En ÁvilaD.García-GarcíaS. Enclaves de riesgo. Gobierno neoliberal, desigualdad y control social83 104 Editorial Traficantes de Sueños Ávila, D. y García-García, S. (2015). Entre el riesgo y la emergencia: la nueva protección social en el marco del dispositivo securitario neoliberal. En D. Ávila y S. García-García (Eds.), Enclaves de riesgo. Gobierno neoliberal, desigualdad y control social (pp. 83-104). Editorial Traficantes de Sueños. Ayre C.Scally A. J.2014 Critical values for Lawshe’s content validity ratio: revisiting the original methods of calculation Measurement and Evaluation in Counselling and Development 47 1 79 86 http://dx.doi.org/10.1177/0748175613513808 Ayre, C. y Scally, A. J. (2014). Critical values for Lawshe’s content validity ratio: revisiting the original methods of calculation. Measurement and Evaluation in Counselling and Development, 47(1), 79-86. http://dx.doi.org/10.1177/0748175613513808 Beiderbeck D.Frevel N.von der Gracht H. A.Schmidt S. L.Schweitzer V. M.2021 Preparing, conducting, and analyzing Delphi surveys: Cross-disciplinary practices, new directions, and advancements MethodsX 8 1 20 http://dx.doi.org/10.1016/j.mex.2021.101401 Beiderbeck, D., Frevel, N., von der Gracht, H. A., Schmidt, S. L. y Schweitzer, V. M. (2021). Preparing, conducting, and analyzing Delphi surveys: Cross-disciplinary practices, new directions, and advancements. MethodsX, 8, 1-20. http://dx.doi.org/10.1016/j.mex.2021.101401 Belton I.MacDonald A.Wright G.Hamlin I.2019 Improving the practical application of the Delphi method in group-based judgment: A six-step prescription for a well-founded and defensible process Technological Forecasting and Social Change 147 72 82 http://dx.doi.org/10.1016/j.techfore.2019.07.002 Belton, I., MacDonald, A., Wright, G. y Hamlin, I. (2019). Improving the practical application of the Delphi method in group-based judgment: A six-step prescription for a well-founded and defensible process. Technological Forecasting and Social Change, 147, 72-82. http://dx.doi.org/10.1016/j.techfore.2019.07.002 Biderman C.De Mello J. M.De Lima R.Scheneider A.2019 Pax Monopolista and Crime: The Case of the Emergence of the Primeiro Comando da Capital in São Paulo Journal of Quantitative Criminology 35 573 605 http://dx.doi.org/10.1007/s10940-018-9393-x Biderman, C., De Mello, J. M., De Lima, R. y Scheneider, A. (2019). Pax Monopolista and Crime: The Case of the Emergence of the Primeiro Comando da Capital in São Paulo. Journal of Quantitative Criminology, 35, 573-605. http://dx.doi.org/10.1007/s10940-018-9393-x Bringel B.Pleyers G.2022 Introduction: A Global Dialogue on the Pandemic En Bringely B.Pleyers G. Social Movements and Politics During COVID-191 14 Bristol University Press Bringel, B. y Pleyers, G. (2022). Introduction: A Global Dialogue on the Pandemic. En B. Bringely y G. Pleyers (Eds.), Social Movements and Politics During COVID-19 (pp. 1-14). Bristol University Press. Brotherton D. C.Gude R.2018 Social inclusion from below: The perspectives of street gangs and their possible effects on declining homicide rates in Ecuador. Inter-American Development Bank Brotherton, D. C. y Gude, R. (2018). Social inclusion from below: The perspectives of street gangs and their possible effects on declining homicide rates in Ecuador. Inter-American Development Bank. Brownell G. E.Mercado-Sierra M. A.Smith M.2020 Reintegration as a social development strategy for Liberia’s ex-child soldiers: Addressing structural barriers Social Development Issues 42 3 34 60 http://dx.doi.org/10.3998/sdi.17872073.0042.304 Brownell, G. E., Mercado-Sierra, M. A. y Smith, M. (2020). Reintegration as a social development strategy for Liberia’s ex-child soldiers: Addressing structural barriers. Social Development Issues, 42, 3, 34-60. http://dx.doi.org/10.3998/sdi.17872073.0042.304 Buzan B.Wæver O.De Wilde J.1998 Security: A new framework for analysis. Lynne Rienner Publishers Buzan, B., Wæver, O. y De Wilde, J. (1998). Security: A new framework for analysis. Lynne Rienner Publishers. Chévez-Reinoza C.Melenge-Escudero J. A.2023 Mujeres jóvenes en las pandillas salvadoreñas Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud 21 1 1 26 http://dx.doi.org/10.11600/rlcsnj.21.1.5754 Chévez-Reinoza, C. y Melenge-Escudero, J. A. (2023). Mujeres jóvenes en las pandillas salvadoreñas. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 21(1), 1-26. http://dx.doi.org/10.11600/rlcsnj.21.1.5754 Cohen A. K.1955 Delinquent boys: The culture of the gang Free Press Cohen, A. K. (1955). Delinquent boys: The culture of the gang. Free Press. Collombon M.2021 Gangs, maras, pandillas y otros outsiders: hacia una etnografía de los gangs latinoamericanos Cultura y Representaciones Sociales 15 30 1 34 Collombon, M. (2021). Gangs, maras, pandillas y otros outsiders: hacia una etnografía de los gangs latinoamericanos. Cultura y Representaciones Sociales, 15(30), 1-34. Corrêa J.Cecchetto F.Farias P.Fernandes F. L.2016 Poor youths and ‘pacification’: Dilemmas between discourse and practice from the perspective of young people about policing in Rio de Janeiro’s favelas International Sociology 31 1 100 120 http://dx.doi.org/10.1177/0268580915615758 Corrêa, J., Cecchetto, F., Farias, P. y Fernandes, F. L. (2016). Poor youths and ‘pacification’: Dilemmas between discourse and practice from the perspective of young people about policing in Rio de Janeiro’s favelas. International Sociology, 31(1), 100-120. http://dx.doi.org/10.1177/0268580915615758 Cruz J. M.Rosen J. D.Amaya L. E.Vorobyeva Y.2017 La nueva cara de las pandillas callejeras: el fenómeno de las pandillas en El Salvador Florida International University Cruz, J. M., Rosen, J. D., Amaya, L. E. y Vorobyeva, Y. (2017). La nueva cara de las pandillas callejeras: el fenómeno de las pandillas en El Salvador. Florida International University. Cruz-Iglesias E.Gezuraga-Amundarain M.Ordeñana-García B.Legorburu-Fernández I.2021 Educational support in self-managed youth spaces. Key principles for intervention Social Work Education 40 5 593 608 http://dx.doi.org/10.1080/02615479.2020.1789090 Cruz-Iglesias, E., Gezuraga-Amundarain, M., Ordeñana-García, B. y Legorburu-Fernández, I. (2021). Educational support in self-managed youth spaces. Key principles for intervention. Social Work Education, 40(5), 593-608. http://dx.doi.org/10.1080/02615479.2020.1789090 Cussiánovich A.2003 Protagonismo, participación y ciudadanía como componente de la educación y ejercicio de los derechos humanos de la infancia En Cussiánovich A. Historia del pensamiento social sobre la infancia 86 102 Universidad Nacional Mayor de San Marcos Cussiánovich, A. (2003). Protagonismo, participación y ciudadanía como componente de la educación y ejercicio de los derechos humanos de la infancia. En A. Cussiánovich, Historia del pensamiento social sobre la infancia (pp. 86-102). Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Cussiánovich A.Figueroa E.2009 Participación protagónica: ¿Ideología o cambio de paradigma? En LiebelM.Martínez M. Infancia y derechos humanos hacia una ciudadanía participante y protagónica 23 40 Ifejant Cussiánovich, A. y Figueroa, E. (2009). Participación protagónica: ¿Ideología o cambio de paradigma? En M. Liebel y M. Martínez (Eds.), Infancia y derechos humanos: hacia una ciudadanía participante y protagónica (pp. 23-40). Ifejant. Dajani J. S.Sincoff M. Z.Talley W. K.1979 Stability and agreement criteria for the termination of Delphi studies Technological Forecasting and Social Change 13 1 83 90 http://dx.doi.org/10.1016/0040-1625(79)90007-6 Dajani, J. S., Sincoff, M. Z. y Talley, W. K. (1979). Stability and agreement criteria for the termination of Delphi studies. Technological Forecasting and Social Change, 13(1), 83-90. http://dx.doi.org/10.1016/0040-1625(79)90007-6 De Loë R. C.Melnychuk N.Murray D.Plummer R.2016 Advancing the state of policy Delphi practice: a systematic review evaluating methodological evolution, innovation, and opportunities Technological Forecasting and Social Change 104 78 88 http://dx.doi.org/10.1016/j.techfore.2015.12.009 De Loë, R. C., Melnychuk, N., Murray, D. y Plummer, R. (2016). Advancing the state of policy Delphi practice: a systematic review evaluating methodological evolution, innovation, and opportunities. Technological Forecasting and Social Change, 104, 78-88. http://dx.doi.org/10.1016/j.techfore.2015.12.009 De Souza P. T.De Souza S.2009 Paradiplomacia Journal of Conscientiology 11 44 449 466 De Souza, P. T. y De Souza, S. (2009). Paradiplomacia. Journal of Conscientiology, 11(44), 449-466. De Souza C.Souza do Santos F.Teixera de Pinho A.2011 Prácticas educativas y territorios rurales. Sujetos y prácticas pedagógicas en las escuelas rurales del Estado de Bahia (Brasis) Curriculum y formación del profesorado 15 2 125 140 De Souza, C., Souza do Santos, F., y Teixera de Pinho, A. (2011). Prácticas educativas y territorios rurales. Sujetos y prácticas pedagógicas en las escuelas rurales del Estado de Bahia (Brasis). Curriculum y formación del profesorado, 15(2), 125-140. Dewey M.Míguez D.Saín M.2017 The strenght of collussion. A conceptual framework for interpreting hybrid social orders Current Sociology 65 3 395 410 http://dx.doi.org/10.1177/0011392116661226 Dewey, M., Míguez, D. y Saín, M. (2017). The strenght of collussion. A conceptual framework for interpreting hybrid social orders. Current Sociology, 65(3), 395-410. http://dx.doi.org/10.1177/0011392116661226 Diamond I. R.Grant R. C.Feldman B. M.Pencharz P. B.Ling S. C.Moore A. M.Wales P. W.2014 Defining consensus: A systematic review recommends methodologic criteria for reporting of Delphi studies Journal of Clinical Epidemiology 67 4 401 409 http://dx.doi.org/10.1016/j.jclinepi.2013.12.002 Diamond, I. R., Grant, R. C., Feldman, B. M., Pencharz, P. B., Ling, S. C., Moore, A. M. y Wales, P. W. (2014). Defining consensus: A systematic review recommends methodologic criteria for reporting of Delphi studies. Journal of Clinical Epidemiology, 67(4), 401-409. http://dx.doi.org/10.1016/j.jclinepi.2013.12.002 Didou-Apetit S.Gérard E.2010 El sistema nacional de investigadores veinte años después. La comunidad científica, entre distinción e internacionalización ANUIES Didou-Apetit, S. y Gérard, E. (2010). El sistema nacional de investigadores veinte años después. La comunidad científica, entre distinción e internacionalización. ANUIES. Doistua J.Pose H. M.Ahedo R.2016 Espacios, experiencia de ocio y participación de la juventud: Contribución a los modelos de gestión e intervención a partir del análisis de buenas prácticas Contextos Educativos: Revista de Educación 19 133 145 http://dx.doi.org/10.18172/con.2776 Doistua, J., Pose, H. M. y Ahedo, R. (2016). Espacios, experiencia de ocio y participación de la juventud: Contribución a los modelos de gestión e intervención a partir del análisis de buenas prácticas. Contextos Educativos: Revista de Educación, 19, 133-145. http://dx.doi.org/10.18172/con.2776 Dowd J. E.2019 A Credible Fear: The politics of gang violence in the Northern Triangle CUNY Academic Works Dowd, J. E. (2019). A Credible Fear: The politics of gang violence in the Northern Triangle. CUNY Academic Works. Dziewanski D.Henry R.2023 Comparative analysis of coloured gangs in cape town and indigenous gangs on Canada’s prairies: Connecting localized opposition to globalized grievances through street culture Critical Criminology 31 1 239 258 http://dx.doi.org/10.1007/s10612-022-09659-4 Dziewanski, D. y Henry, R. (2023). Comparative analysis of coloured gangs in cape town and indigenous gangs on Canada’s prairies: Connecting localized opposition to globalized grievances through street culture. Critical Criminology, 31(1), 239-258. http://dx.doi.org/10.1007/s10612-022-09659-4 Estermann V.2024 Reflexiones sobre la representación y revitalización sindical en el sindicato bancario en Argentina 2015-2019: «El paro a Macri se lo hicimos las mujeres» Trabajo y Sociedad 25 42 109 131 Estermann, V. (2024). Reflexiones sobre la representación y revitalización sindical en el sindicato bancario en Argentina 2015-2019: «El paro a Macri se lo hicimos las mujeres». Trabajo y Sociedad, 25(42), 109-131. Falconi M.2022 La epistemología feminista: una forma alternativa de generación de conocimiento y práctica Contribuciones desde Coatepec 37 101 114 Falconi, M. (2022). La epistemología feminista: una forma alternativa de generación de conocimiento y práctica. Contribuciones desde Coatepec, 37, 101-114. Feixa C.2019 Investigando bandas juveniles en tres continentes Omnia 238 24 28 Feixa, C. (2019). Investigando bandas juveniles en tres continentes. Omnia, 238, 24-28. Feixa C.Andrade C.2020. El Rey: Diario de un Latin King Ned Ediciones Feixa, C. y Andrade, C. (2020). El Rey: Diario de un Latin King. Ned Ediciones. Feixa C.Aramayona B.Ballesté E.Páez de la Torre S.2021 Bandas dentro, bandas fuera. (Des)Seguritización versus punitivismo de las organizaciones juveniles de calle en España, Ecuador y El Salvador Análisis Político 102 150 174 https://doi.org/10.15446/anpol.v34n102.99939 Feixa, C., Aramayona, B., Ballesté. E. y Páez de la Torre, S. (2021). Bandas dentro, bandas fuera. (Des)Seguritización versus punitivismo de las organizaciones juveniles de calle en España, Ecuador y El Salvador. Análisis Político, 102, 150-174. https://doi.org/10.15446/anpol.v34n102.99939 Fernández-Planells A.Sánchez-García J.Oliver M.Feixa C.2020 Researching transnational gangs as agents of mediation in the digital era En Melde C.Weerman F.Gangs in the era of internet and social media43 59 Springer, Cham https://doi.org/10.1007/978-3-030-47214-6_3 Fernández-Planells A., Sánchez-García J., Oliver M. y Feixa C. (2020). Researching transnational gangs as agents of mediation in the digital era. En C. Melde y F. Weerman (Eds.), Gangs in the era of internet and social media (pp. 43-59). Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-030-47214-6_3 Freeman M.Felbab-Brown V.2021 Negotiating with violent criminal groups. Lessons and guidelines from global practices Institute for Integrated Transitions https://ifit-transitions.org/wp-content/uploads/2021/03/001-Negotiating-with-Violent-Criminal-Groups-v4.pdf Freeman, M. y Felbab-Brown, V. (2021). Negotiating with violent criminal groups. Lessons and guidelines from global practices. Institute for Integrated Transitions. https://ifit-transitions.org/wp-content/uploads/2021/03/001-Negotiating-with-Violent-Criminal-Groups-v4.pdf Fuentes E.2015 Legislación antipandillas y planes mano dura: ¿un derecho penal del enemigo? En Meléndez O. BergmannA. Violencia en tiempos de paz: conflictividad y criminalización en El Salvador114 146 Colección Cultura y Violencia Fuentes, E. (2015). Legislación antipandillas y planes mano dura: ¿un derecho penal del enemigo? En O. Meléndez y A. Bergmann (Eds.), Violencia en tiempos de paz: conflictividad y criminalización en El Salvador (pp. 114-146). Colección Cultura y Violencia. Grijalva Á. E.Millán A. J.2020 Mejora del espacio público y reducción del miedo al delito desde una perspectiva de género. El caso de la «Colmena Miramar» en Zapopan, Jalisco Boletín Criminológico 26 1 23 http://dx.doi.org/10.24310/boletin-criminologico.2020.v26i2020.10662 Grijalva, Á. E. y Millán, A. J. (2020). Mejora del espacio público y reducción del miedo al delito desde una perspectiva de género. El caso de la «Colmena Miramar» en Zapopan, Jalisco. Boletín Criminológico, 26, 1-23. http://dx.doi.org/10.24310/boletin-criminologico.2020.v26i2020.10662 Harb M.2018 New forms of youth activism in contested cities: The case of Beirut The International Spectator 53 2 74 93 http://dx.doi.org/10.1080/03932729.2018.1457268 Harb, M. (2018). New forms of youth activism in contested cities: The case of Beirut. The International Spectator, 53(2), 74-93. http://dx.doi.org/10.1080/03932729.2018.1457268 Hazlehurst K.Hazlehurst C.2018 Gangs and youth subcultures: International explorations Routledge Hazlehurst, K. y Hazlehurst, C. (2018). Gangs and youth subcultures: International explorations. Routledge. Hernández-Lugo M. de la C.Díaz-Guerra D. D.Fernández-Castillo E.Rodríguez-Cairo D.Estabilez-Quesada L.Cabrera-Ruiz I. I.2024 Vivencias sobre el acoso sexual callejero: estudio descriptivo en una muestra de mujeres que cursan la educación superior en Cuba Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina 12 1 207 217 Hernández-Lugo, M. de la C., Díaz-Guerra, D. D., Fernández-Castillo, E., Rodríguez-Cairo, D., Estabilez-Quesada, L. y Cabrera-Ruiz, I. I. (2024). Vivencias sobre el acoso sexual callejero: estudio descriptivo en una muestra de mujeres que cursan la educación superior en Cuba. Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina, 12(1), 207-217. Hsu C. C.Sandford B. A.2019 The Delphi technique: making sense of consensus. Practical Assessment, Research and Evaluation 12 1 1 9 Hsu, C. C. y Sandford, B. A. (2019). The Delphi technique: making sense of consensus. Practical Assessment, Research and Evaluation, 12, 1, 1-9. Humphrey-Murto S. De Wit M.2019 ‘The Delphi method—more research please’ Journal of Clinical Epidemiology 106 136 139 http://dx.doi.org/10.1016/j.jclinepi.2018.10.011 Humphrey-Murto, S. y De Wit, M. (2019). ‘The Delphi method—more research please’. Journal of Clinical Epidemiology, 106, 136-139. http://dx.doi.org/10.1016/j.jclinepi.2018.10.011 Humphrey-Murto S.Varpio L.Wood T. J.Gonsalves C.Ufholz L. A.Mascioli K.Foth T.2017 The use of the Delphi and other consensus group methods in medical education research: A review Academic Medicine 92 10 1491 1498 http://dx.doi.org/10.1097/acm.0000000000001812 Humphrey-Murto, S., Varpio, L., Wood, T. J., Gonsalves, C., Ufholz, L. A., Mascioli, K.,… y Foth, T. (2017). The use of the Delphi and other consensus group methods in medical education research: A review. Academic Medicine, 92(10), 1491-1498. http://dx.doi.org/10.1097/acm.0000000000001812 Huysmans J.1998Security! What do you mean? From concept to thick signifier European Journal of International Relations 4 2 226 255 http://dx.doi.org/10.1177/1354066198004002004 Huysmans, J. (1998). Security! What do you mean? From concept to thick signifier. European Journal of International Relations, 4(2), 226-255. http://dx.doi.org/10.1177/1354066198004002004 Jackson C. A.2023 Enmarcando los derechos de los trabajadores del sexo: ¿cómo perciben y responden los activistas por los derechos de los trabajadores del sexo la centralidad de la ley antitráfico sexual? Sociology Perspectives 59 1 27 45 https://doi.org/10.1177/0731121416628553 Jackson, C. A. (2023). Enmarcando los derechos de los trabajadores del sexo: ¿cómo perciben y responden los activistas por los derechos de los trabajadores del sexo la centralidad de la ley antitráfico sexual? Sociology Perspectives, 59(1), 27-45. https://doi.org/10.1177/0731121416628553 Jiménez E. V.2016 La violencia en el Triángulo Norte de Centroamérica: una realidad que genera desplazamiento Papel Político 21 1 167 196 http://dx.doi.org/10.11144/javeriana.papo21-1.vtnc Jiménez, E. V. (2016). La violencia en el Triángulo Norte de Centroamérica: una realidad que genera desplazamiento. Papel Político, 21(1), 167-196. http://dx.doi.org/10.11144/javeriana.papo21-1.vtnc Jump D.Horan R.2024 Girls and gangs: a decade on from the Firmin report and what has changed? Violence Against Women 2024 1 19 http://dx.doi.org/10.1177/10778012241233005 Jump, D. y Horan, R. (2024). Girls and gangs: a decade on from the Firmin report and what has changed? Violence Against Women, 2024, 1-19. http://dx.doi.org/10.1177/10778012241233005 Jünger S.Payne S. A.Brine J.Radbruch L.Brearley S. G.2017 Guidance on Conducting and REporting DElphi Studies (CREDES) in palliative care: Recommendations based on a methodological systematic review Palliative Medicine 31 8 684 706 http://dx.doi.org/10.1177/0269216317690685 Jünger, S., Payne, S. A., Brine, J., Radbruch, L. y Brearley, S. G. (2017). Guidance on Conducting and REporting DElphi Studies (CREDES) in palliative care: Recommendations based on a methodological systematic review. Palliative Medicine, 31(8), 684-706. http://dx.doi.org/10.1177/0269216317690685 Kalaian S. A.Kasim R. M.2012 Terminating sequential Delphi survey data collection Practical Assessment, Research and Evaluation 17 5 1 10 Kalaian, S. A. y Kasim, R. M. (2012). Terminating sequential Delphi survey data collection. Practical Assessment, Research and Evaluation, 17(5), 1-10. Landeta J.2006 Current validity of the Delphi method in social sciences Technological Forecasting and Social Change 73 5 467 482 http://dx.doi.org/10.1016/j.techfore.2005.09.002 Landeta, J. (2006). Current validity of the Delphi method in social sciences. Technological Forecasting and Social Change, 73(5), 467-482. http://dx.doi.org/10.1016/j.techfore.2005.09.002 Lawshe C. H.1975 A quantitative approach to content validity Personnel Psychology 28 4 563 575 http://dx.doi.org/10.1111/j.1744-6570.1975.tb01393.x Lawshe, C. H. (1975). A quantitative approach to content validity. Personnel Psychology, 28(4), 563-575. http://dx.doi.org/10.1111/j.1744-6570.1975.tb01393.x Martínez-Reyes A.Navarro-Pérez J. J.Uceda F. X.2019 Adolescentes en las pandillas salvadoreñas: de niños desprotegidos a criminales violentos América Latina Hoy 83 75 94 https://doi.org/10.14201/alh2019837594 Martínez-Reyes, A. Navarro-Pérez, J. J. y Uceda, F. X. (2019). Adolescentes en las pandillas salvadoreñas: de niños desprotegidos a criminales violentos. América Latina Hoy, 83, 75-94. https://doi.org/10.14201/alh2019837594 Martínez-Roig R.Domínguez-Santos A.Sirignano F. M.2023 La tecnoferencia en el ámbito familiar. La percepción de los padres en torno al uso del teléfono móvil y las interacciones con los hijos Research in Education and Learning Innovation Archives 31 66 80 http://dx.doi.org/10.7203/realia.31.27160 Martínez-Roig, R., Domínguez-Santos, A. y Sirignano, F. M. (2023). La tecnoferencia en el ámbito familiar. La percepción de los padres en torno al uso del teléfono móvil y las interacciones con los hijos. Research in Education and Learning Innovation Archives, 31, 66-80. http://dx.doi.org/10.7203/realia.31.27160 Matza D.1964 Delinquent and drift. Wiley. New York. Routledge Matza, D. (1964). Delinquent and drift. Wiley. New York. Routledge. McLean R.2017 An evolving gang model in contemporary Scotland Deviant Behavior 39 3 309 321 http://dx.doi.org/10.1080/01639625.2016.1272969 McLean, R. (2017). An evolving gang model in contemporary Scotland. Deviant Behavior, 39, 3, 309-321. http://dx.doi.org/10.1080/01639625.2016.1272969 Medina J.2010 Consideraciones criminológicas sobre las bandas juveniles Revista de Derecho Penal y Criminología 3 409 446 Medina, J. (2010). Consideraciones criminológicas sobre las bandas juveniles. Revista de Derecho Penal y Criminología, 3, 409-446. Mengual-Andrés S.Roig-Vila R.Mira J. B.2016 Delphi study for the design and validation of a questionnaire about digital competences in higher education International Journal of Educational Technology in Higher Education 13 1 1 11 http://dx.doi.org/10.1186/s41239-016-0009-y Mengual-Andrés, S., Roig-Vila, R. y Mira, J. B. (2016). Delphi study for the design and validation of a questionnaire about digital competences in higher education. International Journal of Educational Technology in Higher Education, 13(1), 1-11. http://dx.doi.org/10.1186/s41239-016-0009-y Moe L. W.Müller M. M.2017 Reconfiguring intervention: complexity, resilience and the ‘local turn’ in counterinsurgent warfare Springer Moe, L. W. y Müller, M. M. (2017). Reconfiguring intervention: complexity, resilience and the ‘local turn’ in counterinsurgent warfare. Springer. Murcia W.2015 Las pandillas en El Salvador: propuestas y desafíos para la inclusión social juvenil en contextos de violencia urbana Cepal Murcia, W. (2015). Las pandillas en El Salvador: propuestas y desafíos para la inclusión social juvenil en contextos de violencia urbana. Cepal. Olate R.Salas-Wright C.2011 ¿Cómo intervenir en los problemas de violencia y delincuencia juvenil? El fracaso de los enfoques punitivos y las posibilidades del enfoque de la salud pública Revista de Trabajo Social 79 7 21 http://dx.doi.org/10.7764/rts.73.45-61 Olate, R. y Salas-Wright, C. (2011). ¿Cómo intervenir en los problemas de violencia y delincuencia juvenil? El fracaso de los enfoques punitivos y las posibilidades del enfoque de la salud pública. Revista de Trabajo Social, 79, 7-21. http://dx.doi.org/10.7764/rts.73.45-61 Pedone C.2013 Familias que trascienden fronteras. Estrategias de retorno de migrantes procedentes de Ecuador En Pedone C.Gil S.Políticas públicas, migración familiar y retorno de la población migrante en Cataluña: una perspectiva transnacional33 42 Consorci Institut d’Infancia i Mon Urbà Pedone, C. (2013). Familias que trascienden fronteras. Estrategias de retorno de migrantes procedentes de Ecuador. En C. Pedone y S. Gil (Eds.), Políticas públicas, migración familiar y retorno de la población migrante en Cataluña: una perspectiva transnacional (pp. 33-42). Consorci Institut d’Infancia i Mon Urbà. Peetz P.2011 Youth violence in Central America: Discourses and policies Youth & Society 43 4 1459 1498 http://dx.doi.org/10.1177/0044118x10384236 Peetz, P. (2011). Youth violence in Central America: Discourses and policies. Youth & Society, 43(4), 1459-1498. http://dx.doi.org/10.1177/0044118x10384236 Prades-Caballero V.CarbonellA.Benages A.MartínezSBotija M.Navarro-Pérez J.2023 Bitácoras de acción: buenas prácticas y políticas preventivo-proyectivas con pandillas y agrupaciones juveniles En Páez de la Torre S.Aranmayona B.Ballesté E.Bandas dentro, bandas fuera Ned Ediciones Prades-Caballero, V., Carbonell, A, Benages, A., Martínez, S, Botija, M. y Navarro-Pérez, J. (2023). Bitácoras de acción: buenas prácticas y políticas preventivo-proyectivas con pandillas y agrupaciones juveniles. En S. Páez de la Torre, B. Aranmayona y E. Ballesté (Eds.), Bandas dentro, bandas fuera. Ned Ediciones. Prades-Caballero V.Navarro-Pérez J. J.Carbonell Á.Feixa-Pàmpols C.2024 Agrupaciones Juveniles de Calle: apuntes para políticas públicas responsables AZARBE, Revista Internacional de Trabajo Social y Bienestar 13 41 49 Prades-Caballero, V., Navarro-Pérez, J. J., Carbonell, Á. y Feixa-Pàmpols, C. (2024). Agrupaciones Juveniles de Calle: apuntes para políticas públicas responsables. AZARBE, Revista Internacional de Trabajo Social y Bienestar, 13, 41-49. Prado Pérez R. E.2018El entramado de violencias en el Triángulo Norte Centroamericano y las maras.Sociológica 33(93)213 246 Prado Pérez, R. E. (2018). El entramado de violencias en el Triángulo Norte Centroamericano y las maras. Sociológica, 33(93), 213-246. Pruitt L.2020 Rethinking youth bulge theory in policy and scholarship: incorporating critical gender analysis International Affairs 96 3 711 728 http://dx.doi.org/10.1093/ia/iiaa012 Pruitt, L. (2020). Rethinking youth bulge theory in policy and scholarship: incorporating critical gender analysis. International Affairs, 96(3), 711-728. http://dx.doi.org/10.1093/ia/iiaa012 Queirolo-Palmas L.2017 ¿Cómo se construye un enemigo público? Las bandas Latinas Traficantes de Sueños Queirolo-Palmas, L. (2017). ¿Cómo se construye un enemigo público? Las bandas Latinas. Traficantes de Sueños. Raya-Diez E.Ezquerro Sáenz M.Serrano-Martínez C.2019 Gestión de la Diversidad Cultural: recursos y herramientas del Trabajo Social Comunitania. Revista Internacional de Trabajo Social y Ciencias Sociales 18 65 84 http://dx.doi.org/10.5944/comunitania.18.4 Raya-Diez, E., Ezquerro Sáenz, M. y Serrano-Martínez, C. (2019). Gestión de la Diversidad Cultural: recursos y herramientas del Trabajo Social. Comunitania. Revista Internacional de Trabajo Social y Ciencias Sociales, 18, 65-84. http://dx.doi.org/10.5944/comunitania.18.4 Reguant-Álvarez M.Torrado-Fonseca M.2016 El método Delphi REIRE: Revista d’Innovació i Recerca en Educació 9 1 87 102 https://doi.org/10.1344/reire2016.9.1916 Reguant-Álvarez, M. y Torrado-Fonseca, M. (2016). El método Delphi. REIRE: Revista d’Innovació i Recerca en Educació, 9(1), 87-102. https://doi.org/10.1344/reire2016.9.1916 Reid N.1988 The Delphi technique: its contribution to the evaluation of professional practice En Ellis R.Professional Competence and Quality Assurance in the Caring Professions, Chapman y Hall 230 262 Reid, N. (1988). The Delphi technique: its contribution to the evaluation of professional practice. En R. Ellis, Professional Competence and Quality Assurance in the Caring Professions, Chapman y Hall (pp. 230-262). Rettberg A.2020 Violencia en América Latina hoy: manifestaciones e impactos Revista de Estudios Sociales 73 2 2 17 http://dx.doi.org/10.7440/res73.2020.01 Rettberg, A. (2020). Violencia en América Latina hoy: manifestaciones e impactos. Revista de Estudios Sociales, 73(2), 2-17. http://dx.doi.org/10.7440/res73.2020.01 Reyes M.2019 Violence in times of peace: A reading of Jubilee from the Northern Triangle of Central America Transformation 36 2 76 88 http://dx.doi.org/10.1177/0265378819839601 Reyes, M. (2019). Violence in times of peace: A reading of Jubilee from the Northern Triangle of Central America. Transformation, 36(2), 76-88. http://dx.doi.org/10.1177/0265378819839601 Roberts K.2015 Youth mobilisations and political generations: Young activists in political change movements during and since the twentieth century Journal of Youth Studies 18 8 950 966 http://dx.doi.org/10.1080/13676261.2015.1020937 Roberts, K. (2015). Youth mobilisations and political generations: Young activists in political change movements during and since the twentieth century. Journal of Youth Studies, 18(8), 950-966. http://dx.doi.org/10.1080/13676261.2015.1020937 Rodríguez E.2018 Pensar las políticas públicas de juventud desde las narrativas juveniles, en el marco de las miradas neoliberales, neoconservadoras y neodesarrollistas sobre las y los jóvenes, vigentes y en disputa en América Latina Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud 16 2 1123 1138 http://dx.doi.org/10.11600/1692715x.17116 Rodríguez, E. (2018). Pensar las políticas públicas de juventud desde las narrativas juveniles, en el marco de las miradas neoliberales, neoconservadoras y neodesarrollistas sobre las y los jóvenes, vigentes y en disputa en América Latina. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 16(2), 1123-1138. http://dx.doi.org/10.11600/1692715x.17116 Rowe G.Wright G.2001 Expert opinions in forecasting: the role of the Delphi technique En Rowe G.Wright G.Principles of forecasting: A handbook for researchers and practitioners125 144 Springer Rowe, G. yWright, G. (2001). Expert opinions in forecasting: the role of the Delphi technique. En G. Rowe y G. Wright, Principles of forecasting: A handbook for researchers and practitioners (pp. 125-144). Springer. Shah H.Kalaian S. A.2009 Which parametric statistical method to use for analyzing Delphi data? Journal of Modern Applied Statistical Methods 8 1 225 232 https://doi.org/10.56801/10.56801/v8.i.414 Shah, H., y Kalaian, S. A. (2009). Which parametric statistical method to use for analyzing Delphi data? Journal of Modern Applied Statistical Methods, 8(1), 225-232. https://doi.org/10.56801/10.56801/v8.i.414 Tarín-Cayuela M.2022 Las necesidades de formación de las educadoras y los educadores sociales en el ámbito de la infancia y la adolescencia vulnerable Research in Education and Learning Innovation, Archives 29 13 26 http://dx.doi.org/10.7203/realia.29.24008 Tarín-Cayuela, M. (2022). Las necesidades de formación de las educadoras y los educadores sociales en el ámbito de la infancia y la adolescencia vulnerable. Research in Education and Learning Innovation, Archives, 29, 13-26. http://dx.doi.org/10.7203/realia.29.24008 Unesco2023 Management of Social Transformations (MOST) Programme https://www.unesco.org/en/management-social-transformations-most-programme Unesco. (2023). Management of Social Transformations (MOST) Programme. https://www.unesco.org/en/management-social-transformations-most-programme Unicef2022 25 years of children and armed conflict: taking action to protect children in war https://www.unicef.org/reports/ 25- years-children-armed-conflict Unicef. (2022). 25 years of children and armed conflict: taking action to protect children in war. https://www.unicef.org/reports/25-years-children-armed-conflict Urteaga M.Feixa C.2022 La reciudadanización de las juventudes latinoamericanas: un buen reto para los juvenólogos: Una conversación con Maritza Urteaga Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud 20 3 1 31 http://dx.doi.org/10.11600/rlcsnj.20.3.E02 Urteaga M. y Feixa C. (2022). La reciudadanización de las juventudes latinoamericanas: un buen reto para los juvenólogos: Una conversación con Maritza Urteaga. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 20(3), 1-31. http://dx.doi.org/10.11600/rlcsnj.20.3.E02 Velde L. T.2012 El nexo entre drogas y violencia en el Triángulo del Norte. El papel del narcotráfico en la violencia delictiva y las respuestas de política pública en Guatemala, El Salvador y Honduras Drogas y Conflicto 19 TNI Briefing Series Velde, L. T. (2012). El nexo entre drogas y violencia en el Triángulo del Norte. El papel del narcotráfico en la violencia delictiva y las respuestas de política pública en Guatemala, El Salvador y Honduras. Drogas y Conflicto, 19, TNI Briefing Series. Von der Gracht H. A.2012 Consensus measurement in Delphi studies: review and implications for future quality assurance Technological Forecasting and Social Change 79 8 1525 1536 http://dx.doi.org/10.1016/j.techfore.2012.04.013 Von der Gracht, H. A. (2012). Consensus measurement in Delphi studies: review and implications for future quality assurance. Technological Forecasting and Social Change, 79(8), 1525-1536. http://dx.doi.org/10.1016/j.techfore.2012.04.013 Walther A.Lüküslü D. G.Loncle P.Alexandre P.2021 ‘Regimes of youth participation? Comparative analysis of youth policies and participation across European cities’ Young: Nordic Journal of Youth Research 29 2 191 209 http://dx.doi.org/10.1177/1103308820937550 Walther, A., Lüküslü, D. G., Loncle, P. y Alexandre, P. (2021). ‘Regimes of youth participation? Comparative analysis of youth policies and participation across European cities’. Young: Nordic Journal of Youth Research, 29(2), 191-209. http://dx.doi.org/10.1177/1103308820937550 Walter B.Parsons L.Croghan C.Chung D.2024 Youth participation processes in longitudinal out of home care research Children & Society 38 4 1190 1209 https://doi.org/10.1111/chso.12793 Walter, B., Parsons, L., Croghan, C., y Chung, D. (2024). Youth participation processes in longitudinal out of home care research. Children & Society, 38(4), 1190-1209. https://doi.org/10.1111/chso.12793 Whitlock B.2023 Mentorship programs in schools: Bridging the Character Education Gap Journal of Moral Education 53 1 89 118 https://doi.org/10.1080/03057240.2023.2280757 Whitlock, B. (2023). Mentorship programs in schools: Bridging the Character Education Gap. Journal of Moral Education, 53(1), 89-118. https://doi.org/10.1080/03057240.2023.2280757