TY - JOUR AU - Pais De Lacerda, Antonio PY - 2008/07/11 Y2 - 2024/03/29 TI - Educación médica: la adicción y el cine (Drogas y juego como búsqueda de la felicidad) JF - Revista de Medicina y Cine JA - rmc VL - 1 IS - 4 SE - Originales DO - UR - https://revistas.usal.es/cinco/index.php/medicina_y_cine/article/view/206 SP - 95-102 AB - <strong><font face="Garamond" style="font-size: 11pt"> </font></strong> <font face="Garamond" style="font-size: 11pt">De origen socioeconómico diverso los estudiantes de Medicina tienen su propia comprensión cultural y sentimiento sobre la diversidad social, pero tienen que estar preparados para enfrentarse a la infinidad de comportamientos humanos sin prejuicios. <br />             Nuestro objetivo fue analizar la utilización, con fines educativos, de escenas de películas comerciales (<em>Trainspotting</em>, <em>Requiem por un Sueño</em>, <em>Leaving Las Vegas</em>, <em>Kids</em> y <em>Rounders</em>) en un curso extra-curricular de un día de duración sobre las “Adicciones”, destinado a alumnos de 4º y 5º curso de la Facultad de Medicina de Lisboa.<br />             Después de discutidas las escenas, hubo una intensa participación de los participantes en las sesiones de enseñanza/aprendizaje, dando la oportunidad de aclarar nociones erróneas y conceptos preconcebidos, intentando “resolver” situaciones de ámbito médico. <br />             La utilización de estas escenas fue considerada como motivadora y útil para promover y explorar una visión más amplia de los problemas sociales y médicos de los adictos. Estas películas son igualmente útiles para desencadenar cambios individuales en la comprensión de lo que “todos los usuarios de drogas o del juego sienten en su interior”. </font> ER -