Una de las tareas principales de la sociología de la educación es identificarqué teorías generan éxito educativo y cuáles conducen al fracaso escolar. Sólo identificandoestos elementos la sociología de la educación podrá cumplir su utilidad social. Eneste artículo analizamos dos perspectivas teóricas; la perspectiva basada en el modelo dela reproducción y la perspectiva dual vinculada a las aportaciones de la pedagogía crítica.De ambas se analiza qué prácticas educativas se generan a partir de sus principios ysu incidencia en la realidad social.
Roger Camdepadrós, Cristina Pulido
10.14201/eks.3960