APPrender a leer y escribir: aplicaciones para el aprendizaje de la lectoescritura

Raquel GÓMEZ-DÍAZ, Araceli GARCÍA-RODRÍGUEZ, José Antonio CORDÓN-GARCÍA

Resumen


El aumento de las tabletas y de las aplicaciones educativas destinadas al público infantil hace necesario, además de analizar las ventajas e inconvenientes de su utilización en el aula, tener un mayor conocimiento sobre las propias aplicaciones, sus características, modelos de negocio, etc. El artículo se centra en las apps destinadas al aprendizaje de la lectoescritura, y ofrece, además de una tipología de las mismas, y una selección de algunas de ellas. Finalmente se incluye un listado de fuentes que ayudará a los maestros en la tarea de selección de las aplicaciones más adecuadas para las necesidades de los alumnos.

 


Palabras clave


aprendizaje de lectoescritura; app educativas; tabletas en el aula

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DOI: http://dx.doi.org/10.14201/eks2015164118137





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