Red Openergy: experiencias formativas e investigadoras para el diseño instruccional accesible

Paloma Antón Ares

doi:10.14201/eks20181943151

Red Openergy: experiencias formativas e investigadoras para el diseño instruccional accesible

Paloma Antón Ares

Universidad Complutense de Madrid https://orcid.org/0000-0002-2297-5445 palomanton[at]edu.ucm.es

https://doi.org/10.14201/eks20181943151

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Antón Ares, P. (2019). Red Openergy: experiencias formativas e investigadoras para el diseño instruccional accesible. Education in the Knowledge Society (EKS), 19(4), 31–51. https://doi.org/10.14201/eks20181943151

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Enviado:

03-01-2019

Aceptado:

03-01-2019

Publicado:

03-01-2019

Número

Vol. 19 Núm. 4 (2018)

Sección

Artículos

Palabras clave

Sustentabilidad
Tecnologías
Investigación
Educación
Inclusión
Accesibilidad
Red Openergy

Agencias de apoyo

Esta investigación no contó con financiación