Education in the Knowledge Society (EKS)

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¿Una imagen o mil palabras? Influencia de la extensión de las preguntas y el soporte gráfico en las tasas de éxito y abandono de las pruebas en línea

  • Ernest Redondo
    Escuela de Arquitectura de Barcelona (Universidad Politécnica de Cataluña)
  • Joaquim Regot
    Escuela de Arquitectura de Barcelona (Universidad Politécnica de Cataluña)
  • David Fonseca
    Escuela de Arquitectura, La Salle Universitat Ramon Llull
  • Francesc Valls
    Escuela de Arquitectura de Barcelona (Universidad Politécnica de Cataluña) francesc.valls[at]upc.edu
  • Lluís Giménez
    Escuela de Arquitectura de Barcelona (Universidad Politécnica de Cataluña)
https://doi.org/10.14201/eks2016174111128
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