"Con el dedo en la pantalla": el uso de un videojuego de estrategia en la mediación de aprendizajes curriculares

Begoña Gros Salvat; José M. Grrido Miranda

doi:10.14201/eks.16792

"Con el dedo en la pantalla": el uso de un videojuego de estrategia en la mediación de aprendizajes curriculares

Begoña Gros Salvat

Universidad de Barcelona bgros[at]ub.edu
José M. Grrido Miranda

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

https://doi.org/10.14201/eks.16792

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Gros Salvat, B., & Grrido Miranda, J. M. (2008). "Con el dedo en la pantalla": el uso de un videojuego de estrategia en la mediación de aprendizajes curriculares. Education in the Knowledge Society (EKS), 9(3), 108–129. https://doi.org/10.14201/eks.16792