Como definir proyectos de m-learning más sostenibles

María José Casany Guerrero; Miquel Barceló García

doi:10.14201/eks.10224

Como definir proyectos de m-learning más sostenibles

María José Casany Guerrero

Universitat Politècnica de Catalunya mjcasany[at]essi.upc.edu
Miquel Barceló García

Universitat Politècnica de Catalunya

https://doi.org/10.14201/eks.10224

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Casany Guerrero, M. J., & Barceló García, M. (2013). Como definir proyectos de m-learning más sostenibles. Education in the Knowledge Society (EKS), 14(2), 271–291. https://doi.org/10.14201/eks.10224

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Enviado:

10-07-2013

Aceptado:

10-07-2013

Publicado:

10-07-2013

Número

Vol. 14 Núm. 2 (2013)

Sección

Miscelánea

Palabras clave

m-learning
sostenibilidad
dispositivos móviles
desarrollo

Agencias de apoyo

Esta investigación no contó con financiación