Una mirada antropológica de la educación: el caso de la escuela municipal Leonardo Vitorino Guimarães en Pedregal, Campina Grande, PB

Rute LEITE MEDEIROS

Resumen


La ciudad de Campina Grande, que se encuentra en la región nordeste de Brasil, fue elegida porque allí se encuentra la Escuela Municipal Estudiante Leonardo Vitorino Guimarães, espacio elegido para entender la influencia de esta escuela en la Comunidad del Pedregal desde su inauguración hasta la implantación como la primera escuela municipal bilingüe del Nordeste, su historia en la sociedad. Discutimos sobre el ambiente del Barrio del Pedregal y su contexto socioeconómico para saber la dimensión geográfica, histórica y antropológica en la que está inserta la escuela en estudio.

Palabras clave


Pedregal; la escuela; educación intercultural; multiculturalismo

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DOI: http://dx.doi.org/10.14201/rea20198137154

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