Número Título
 
Vol. 25, núm. 2 (2013) Cartografías interculturales: procesos educativos y traducción entre culturas Resumen   PDF
Eduardo S. VILA MERINO
 
Vol. 23, núm. 1 (2011) CASADO ROMERO, A. «Aprender a ser maestro». Cuenca: Edición de la Universidad de Castilla-La Mancha, 2010 Detalles   PDF
Laura NAVARRO CAMARERO
 
Vol. 23, núm. 2 (2011) CERNADAS RÍOS, Francisco Xabier. «La formación del profesorado en Educación Intercultural. Evaluación y perspectivas de futuro en Galicia». Univ. de Santiago de Compostela, 2011 (Tesis doctoral dirigida Dr. Miguel A. Santos Rego y Dra. Mar Lorenzo Moledo) Detalles   PDF
Francisco Xabier CERNADAS RÍOS
 
Vol. 21, núm. 1 (2009) Cibermundo y educación. Bosquejo de un nuevo marco formativo en contextos postmodernos Resumen   PDF
Antonio BERNAL GUERRERO
 
Vol. 26, núm. 1 (2014) CID GARCÍA, Herminia. La incidencia del mediador en las preferencias lectoras de los alumnos de Primaria. Una investigación en la Fundación San Vicente Mártir y una reflexión sobre la situación educativa actual. Departamento de Teoría e Historia. Universi Detalles   PDF
Consejo de Redacción TEORÍA DE LA EDUCAC
 
Vol. 13 (2001) Ciencia y tecnología: modos de acercarnos a la realidad educativa Resumen   PDF
Joan Carles RINCÓN I VERDERA
 
Vol. 25, núm. 1 (2013) Ciencias de la Educación: hacia un renacimiento teórico más allá del reduccionismo Resumen   PDF (English)   PDF
Maria FORMOSINHO, Carlos REIS, Paulo Renato Cardoso DE JESUS
 
Vol. 23, núm. 1 (2011) CISCAR, E.; MARTÍNEZ, C.; CÁNOVAS, P. et al. «Orientación familiar. De la capacidad a la funcionalidad». Valencia: Tirant lo Blanch, 2009 Detalles   PDF
Laura GARCÍA RAGA
 
Vol. 25, núm. 2 (2013) CIUDADANÍA PARTICIPATIVA Y TRANSFORMADORA: ANÁLISIS DE DISCURSOS Y PROPUESTAS DE APRENDIZAJE Resumen   PDF
Patricia MATA BENITO, Belén BALLESTEROS VELÁZQUEZ, María Teresa PADILLA CARMONA
 
Vol. 20 (2008) Ciudadanía y humanidad. La educación en el disenso Resumen   PDF
Fernando GIL CANTERO
 
Vol. 6 (1994) Civic Education, Democracy and the English Political Tradition Resumen   PDF
Wilfred CARR, Anthony HARTNET
 
Vol. 26, núm. 2 (2014) Competencias básicas y currículum. El caso de Cataluña Resumen   PDF
Jaume SARRAMONA I LÓPEZ
 
Vol. 29, núm. 2 (2017) Componentes sociolingüísticos y culturales en el proceso educativo del alumnado inmigrante Resumen   PDF
Elena MARTÍN-PASTOR, Cristina JENARO RÍO, Francisca GONZÁLEZ-GIL
 
Vol. 20 (2008) Concepciones erróneas sobre alimentación en futuros profesores. Construcción de conocimiento pedagógico Resumen   PDF
Maximiliano RODRIGO VEGA, José Manuel EJEDA MANZANERA
 
Vol. 26, núm. 1 (2014) Concepciones sobre alimentación en estudiantes de magisterio y enfermería. Construcción del conocimiento pedagógico en cuestiones dietéticas Resumen   PDF
Maximiliano RODRIGO VEGA, José Manuel EJEDA MANZANERA, M.ª Pilar GONZÁLEZ PANERO, M.ª Teresa MIJANCOS GURRUCHAGA
 
Vol. 30, núm. 1 (2018) Conceptions de la justice en éducation: construction d’un cadre d’analyse Resumen   PDF (Français)
Nathanäel FRIANT, José SÁNCHEZ-SANTAMARÍA
 
Vol. 27, núm. 2 (2015) Conectando investigación y docencia en la universidad: Teaching Research Nexus Resumen   PDF
Ernesto LÓPEZ GÓMEZ
 
Vol. 25, núm. 1 (2013) Conocer, enseñar y educar no significan lo mismo. El carácter y sentido de la educación como referentes de su significado desde la mirada pedagógica Resumen   PDF
José Manuel TOURIÑÁN LÓPEZ
 
Vol. 5 (1993) Conocimiento de la educación, decisiones pedagógicas y decisiones de política educativa Resumen   PDF
José Manuel TOURIÑÁN LÓPEZ
 
Vol. 3 (1991) Conocimiento de la educación y función pedagògica: el sentido de la competencia profesional Resumen   PDF
José Manuel TOURIÑÁN LÓPEZ
 
Vol. 1 (1986) Conocimiento psicológico y acción pedagógica Resumen   PDF
Ángela BARRÓN RUIZ
 
Vol. 29, núm. 2 (2017) Construcción de conocimiento colaborativo mediado tecnológicamente: aportaciones teóricas desde el análisis de prácticas educativas Resumen   PDF
Sonia CASILLAS MARTÍN, Marcos CABEZAS GONZÁLEZ, Azucena HERNÁNDEZ MARTÍN
 
Vol. 4 (1992) Constructivismo e intervención pedagógica: a propósito de quién construye Resumen   PDF
Ángel GARCÍA DEL DUJO
 
Vol. 30, núm. 1 (2018) COPLAN, R. J. y RUDASIL, K. M. (2018) Tímidos, introvertidos, vergonzosos… Comprender y acompañar en la escuela y en la familia. Madrid, Narcea. Detalles   PDF
Judit MARTÍN LUCAS
 
Vol. 24, núm. 1 (2012) Cortina, M. y Herrán, H. de la: «Pedagogía de la muerte a través del cine». Madrid: Universitas, 2011. Detalles   PDF
Jesús ASENSI DÍAZ
 
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