Número Título
 
Vol. 23, núm. 1 (2011) «El cine en educación: realidades y propuestas para su utilización en el aula». RAPOSO RIVAS, M. (coord.). Santiago de Compostela: Tórculo Artes Gráficas SA, 2009 Detalles   PDF
María del Carmen GUTIÉRREZ MOAR
 
Vol. 22, núm. 2 (2010) «Infancia y Familia. Valores y estilo de educación (6-14 años)». PÉREZ ALONSO-GETA, P. M.ª (dir.). Valencia: Publicacions de la Universitat de València, 2010 Detalles   PDF
Sara SERRATE GONZÁLEZ
 
Vol. 23, núm. 2 (2011) «Innovación educativa y nuevos modelos de enseñanza-aprendizaje en el contexto universitario». RUIZ ROMÁN, C. (coord.). Málaga: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Málaga, 2010 Detalles   PDF
Sara SERRATE GONZÁLEZ
 
Vol. 23, núm. 1 (2011) «Intervención en pedagogía social. Espacios y metodologías». SARRATE CAPDEVILA, M. L.; HERNANDO SANZ, M. A. (coords.). Madrid: Narcea/UNED, 2009 Detalles   PDF
Rosa María PASCUAL MATESANZ
 
Vol. 23, núm. 2 (2011) «La educación revisitada. Ensayos de hermenéutica pedagógica». MOREU, Á. Y PRATS, E. (coords.) Barcelona: Edicions de la Universitat de Barcelona, 2010 Detalles   PDF
Xavier LAUDO CASTILLO
 
Vol. 23, núm. 1 (2011) «Pax Orbis. Complejidad y conflictividad de la paz». MUÑOZ MOLINA, F.; MOLINA RUEDA, B. (coords.). Granada: Editorial Universidad de Granada, 2009 Detalles   PDF
Juan José LEIVA OLIVENCIA
 
Vol. 22, núm. 2 (2010) «Políticas educativas y compromiso social. El progreso de la equidad y la calidad». SANTOS REGO, M. A. (ed.). Barcelona: Octaedro y Ministerio de Educación, Política Social y Deporte, 2009 Detalles   PDF
Julio VERA VILA
 
Vol. 23, núm. 2 (2011) «Temas relevantes en Teoría de la Educación». MUÑOZ RODRÍGUEZ, J. M. (coord.). Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca, 2011 Detalles   PDF
María José HERNÁNDEZ SERRANO
 
Vol. 22, núm. 2 (2010) «Vivir entre culturas: una nueva sociedad». SORIANO AYALA, E. (coord.). Madrid: La Muralla, 2009 Detalles   PDF
Juan José LEIVA OLIVENCIA
 
Vol. 23, núm. 2 (2011) «Y para muestra… Políticas educativas de inmigración y modelos de escuela que practican la interculturalidad». MARTÍNEZ USARRALDE, M. J. (ed.). Valencia: Universidad de Valencia, 2010 Detalles   PDF
Victoria VÁZQUEZ VERDERA
 
Vol. 30, núm. 2(jul-dic) (2018) «Yo no quería ser profesora». Un ejemplo práctico del método biográfico-narrativo Resumen   PDF
Javier Feliciano VEGA
 
Vol. 22, núm. 2 (2010) ¿Creatividad o pasión? Qué está en juego en la filosofía para niños Resumen   PDF (English)
Nancy VANSIELEGHEM, Jan MASSCHELEIN
 
Vol. 13 (2001) ¿Educar bien es de sentido común? Una contribución desde la Antropología al pensamiento pedagógico Resumen   PDF
David REYERO GARCÍA
 
Vol. 16 (2004) ¿Hasta qué punto podemos aprender algo de valor práctico del estudio de los sistemas de educación extranjeros? Lecciones valiosas de la educación para la ciudadanía desde el caso inglés Resumen   PDF
María Jesús MARTÍNEZ USARRALDE
 
Vol. 29, núm. 2(jul-dic) (2017) ¿La educación cambia? Repensando el sentido y finalidad de una escuela para todos Resumen   PDF
Roberto SANZ PONCE, Ángela SERRANO SARMIENTO
 
Vol. 6 (1994) ¿Puede la Institución Escolar contribuir en la construcción de sociedades más racionales? La Institución Escolar a la luz de la Teoría de la Acción Comunicativa Resumen   PDF
Paz GIMENO LORENTE
 
Vol. 21, núm. 2 (2009) ¿Qué es lo que importa en educación para la ciudadanía?: evaluación de un cuestionario para profesores Resumen   PDF
Agustín GODÁS OTERO, Miguel Anxo SANTOS REGO, Mar LORENZO MOLEDO
 
Vol. 10 (1998) ¿Qué es ser profesional docente? Resumen   PDF
Jaime SARRAMONA LÓPEZ, Juana NOGUERA ARROM, Julio VERA VILA
 
Vol. 22, núm. 1 (2010) ¿Qué «yo» es valioso para el mundo de hoy? Resumen   PDF
José Ángel LÓPEZ HERRERÍAS
 
Vol. 25, núm. 1 (2013) ¿Tienen los profesores una relación con su asignatura? Revisión de la literatura sobre la relación asignaturaprofesor Resumen   PDF   PDF (English)
Fien DEPAEPE, Philippe NOENS, Geert KELCHTERMANS, Maarten SIMONS
 
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