GARCÍA DEL DUJO, Ángel

  • Vol. 11 (1999) - Artículos
    Criterios de selección de los contenidos del curriculum
    Resumen  PDF
  • Vol. 13 (2001) - Artículos
    La Teoría de la Educación en la encrucijada
    Resumen  PDF
  • Vol. 4 (1992) - Artículos
    La Teoría de la Educación en la actividad académica española. Análisis de un indicador
    Resumen  PDF
  • Vol. 4 (1992) - Artículos
    Constructivismo e intervención pedagógica: a propósito de quién construye
    Resumen  PDF
  • Vol. 14 (2002) - Artículos
    Caracterización pedagógica de los entornos virtuales de aprendizaje
    Resumen  PDF
  • Vol. 7 (1995) - Artículos
    Espitemología Pedagógica (I)
    Resumen  PDF
  • Vol. 8 (1996) - Artículos
    Epistemología Pedagógica (II)
    Resumen  PDF
  • Vol. 9 (1997) - Artículos
    Presupuestos de la cultura como acontecimiento antropológico
    Resumen  PDF
  • Vol. 21, núm. 1 (2009) - Artículos
    Análisis del espacio en los entornos virtuales de formación
    Resumen  PDF
  • Vol. 22, núm. 1 (2010) - Tesis Doctorales
    DE OÑA COTS, José Manuel. “Evaluación de un programa de educación social con jóvenes en situación de riesgo”. Departamento de Teoría e Historia de la Educación. Universidad de Málaga. Febrero de 2009
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  • Vol. 22, núm. 1 (2010) - Tesis Doctorales
    GARCÍA BLANCO, Miriam. “Análisis de las actitudes, creencias, expectativas y demandas formativas del profesorado de primaria y de secundaria obligatoria ante el hecho multicultural en la zona oeste de la Comunidad de Madrid”. Departamento de Teoría de la
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  • Vol. 22, núm. 1 (2010) - Tesis Doctorales
    GARCÍA GUTIÉRREZ, Juan. “Naturaleza y alcance del ideario en los centros docentes y sus implicaciones para la política educativa”. Departamento de Teoría e Historia de la Educación. Universidad Complutense de Madrid. Abril de 2010
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  • Vol. 22, núm. 1 (2010) - Información
    XXVIII SEMINARIO INTERUNIVERSITARIO DE TEORÍA DE LA EDUCACIÓN. La Escuela hoy. La Teoría de la Educación en el proceso colectivo de construcción del conocimiento. Universidad de Oviedo, 15 al 17 de noviembre de 2009
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  • Vol. 21, núm. 2 (2009) - Tesis Doctorales
    GARCÍA ARÓSTEGUI, Ignacio. “Competencias comunicativas del maestro en formación. El caso de la Universidad de Granada”. Departamento de Didáctica y Organización Escolar. Universidad de Granada, 2008
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  • Vol. 21, núm. 2 (2009) - Tesis Doctorales
    HERNÁNDEZ SERRANO, María José. “Estrategias de búsqueda de información para la generación de conocimiento en la Red”. Departamento de Teoría e Historia de la Educación. Universidad de Salamanca, 2009
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  • Vol. 21, núm. 2 (2009) - Tesis Doctorales
    NICO REGO GONÇALVES, Teresa Paula. “Educação e Cognição: um modelo de análise de programas de desenvolvimento cognitivo”. Departamento de Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social. Universidad de Sevilla, 2008
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  • Vol. 21, núm. 2 (2009) - Tesis Doctorales
    REVUELTA DOMÍNGUEZ, Francisco. “Los mecanismos de socialización en grupos de discusión y listas de distribución. Propuestas sociales para el aprendizaje en espacios virtuales”. Departamento de Teoría e Historia de la Educación. Universidad de Salamanca, 2
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  • Vol. 22, núm. 2 (2010) - Artículos
    Análisis del tiempo en los entornos virtuales de formación
    Resumen  PDF
  • Vol. 22, núm. 2 (2010) - Recensiones
    RODRÍGUEZ NEIRA, T. «Los cristales rotos de la escuela». Barcelona: Ediciones Sello Editorial, 2010
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  • Vol. 22, núm. 2 (2010) - Recensiones
    «Artes y educación. Fundamentos de pedagogía mesoaxiológica». TOURIÑÁN LÓPEZ, J. M. (dir.). A Coruña: Netbiblo, 2010
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  • Vol. 23, núm. 1 (2011) - Recensiones
    SAN MARTÍN ALONSO, A. «La escuela enredada. Formas de participación escolar en la sociedad de la información». Barcelona: Gedisa, 2009
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  • Vol. 26, núm. 1(en-jun) (2014) - Recensiones
    TORÍO, S.; PEÑA, J. V.; RODRÍGUEZ, M. C.; FERNÁNDEZ, C. M.; MOLINA, S.; HERNÁNDEZ, J. e INDA, M. M. (2013) Construir lo cotidiano: un programa de educación parental. Barcelona, Octaedro.
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  • Vol. 26, núm. 2(jul-dic) (2014) - Recensiones
    TOURIÑÁN LÓPEZ, J. M. (2014) «Dónde está la educación: actividad común interna y elementos estructurales de la intervención». La Coruña: Netbiblo. (Edición digital disponible Amazon).
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  • Vol. 27, núm. 1(en-jun) (2015): Aprentizaje ético-cívico en entornos virtuales - Artículos
    Medios de interacción social y procesos de (de-re)formación de ciudadanías
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