Potencialidad formativa de la lectura de textos fenomenológicos desde la perspectiva de Van Manen

José Antonio Jordán

doi:10.14201/987

Potencialidad formativa de la lectura de textos fenomenológicos desde la perspectiva de Van Manen

José Antonio Jordán

josep.jordan[at]uab.es

https://doi.org/10.14201/987

Descargar

+ −

Métricas

290 Views

218 Downloads

508 Total

Cómo citar

Jordán, J. A. (2009). Potencialidad formativa de la lectura de textos fenomenológicos desde la perspectiva de Van Manen. Teoría De La Educación. Revista Interuniversitaria, 20. https://doi.org/10.14201/987

ACM
ACS
APA
ABNT
Chicago
Harvard
IEEE
MLA
Turabian
Vancouver

Descargar cita

Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
BibTeX

Fechas editoriales

Enviado:

18-10-2009

Publicado:

23-01-2009

Número

Vol. 20 (2008)

Sección

Artículos

Agencias de apoyo

Esta investigación no contó con financiación