Tecnología educativa de los «modelos»
Resumen La intervención educativa subraya como exigencia la necesidad de controlar las variables que inciden en la configuración humana para potenciar aquellas que son pertinentes y neutralizar aquellas que pueden obstaculizar la consecución de la meta-patrón; es decir, se trata de regular la influencia que los distintos eventos ejercen sobre el comportamiento variando las cantidades u otros aspectos de una variable o de las variables que inciden en él.
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Aznar Minguet, P., & Vega Mancera, F. (2009). Tecnología educativa de los «modelos». Teoría De La Educación. Revista Interuniversitaria, 1. https://doi.org/10.14201/2846
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