El cuerpo como valor educativo: la postmodernidad frente al cristianismo

Enrique GERVILLA CASTILLO

Resumen


RESUMEN: El cuerpo ha recibido diversos sentidos y valoraciones a través de la historia de la filosofía. En este artículo se analizan los valores del cuerpo desde el cristianismo y la postmodernidad, ambos vigentes en la actualidad con orientaciones antagónicas. La educación, que siempre se fundamenta en el valor/valoración, ha de optar por uno u otro modelo: el de los catecismos o el de los medios de comunicación.

ABSTRACT: The body has received several senses and valuations throughout the history of the filosofy. In this article, it is analized the values of the body from the Christianity and the postmodernity, both prevailing nowadays with antagonistic positions. The education, wich is always based on the value/valuation, must choose one or another model: the catecisms one or the reporting mediums pattern.


Texto completo:

PDF


DOI: http://dx.doi.org/10.14201/teri.2844





Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 3.0 License.

ESCI Web of Science