Espacios educativos innovadores: arquitectura, arte y naturaleza en el proceso de la excelencia de la

Pablo Campos Calvo-sotelo

doi:10.14201/12567

Espacios educativos innovadores: arquitectura, arte y naturaleza en el proceso de la excelencia de la

Pablo Campos Calvo-sotelo

Universidad San Pablo CEU utoplan[at]telefonica.net

https://doi.org/10.14201/12567

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Campos Calvo-sotelo, P. (2014). Espacios educativos innovadores: arquitectura, arte y naturaleza en el proceso de la excelencia de la. Aula, 20, 159–174. https://doi.org/10.14201/12567

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Fechas editoriales

Enviado:

11-03-2015

Aceptado:

11-03-2015

Publicado:

15-12-2014

Número

Vol. 20 (2014): Didáctica de la lectura

Sección

Varia

Palabras clave

escuela
educación
universidad
arquitectura
el arte
la naturaleza
la innovación

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Esta investigación no contó con financiación