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Vol. 29 Núm. 2 (2011)
Vol. 29 Núm. 2 (2011)
Publicado:
14-12-2012
Índice
1/3
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Sumario analítico
5-10/11-16/17-22
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Artículos
Los discursos del profesorado novel universitario: un estudio sobre su práctica docente
23-44
Marcos Jesús Iglesias Martínez, Inés Lozano Cabezas, Francisco Ramón Pastor Verdú
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Autoevaluación de la adquisición de competencias profesionales en los maestros
45-64
Javier Antonio Tamayo Fajardo, Alberto Nuviala Nuviala, Sorelio Hernández Rodríguez, Isabel Copado Muñoz
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La importancia de presentar a futuros maestros herramientas tecnológicas como «Cmap tools» para la mejora de su práctica docente en la escuela
65-86
Emilio Crisol Moya, Katherine Montejo Garzón
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Educación en medios hacia culturas de paz. los futuros profesionales de la comunicación como ciudadanos mediadores
87-102
Eloísa Nos Aldás
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La consideración de las dificultades de aprendizaje en una muestra de libros de texto y materiales didácticos de educación primaria en Portugal
103-123
Margarida Delgado De Paiva, Jesús Rodríguez Rodríguez
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Desarrollo de las competencias lingüísticas a través del «Portfolio de inglés académico y profesional»
125-145
Joana Pierce Mcmahon, Georgina Cuadrado Esclapez
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La ayuda entre iguales favorece el aprendizaje de los alumnos y la interacción contextual
147-164
Concepción Monge Crespo
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Modelo de competencias y estándares para la educación en los medios
165-185
Gerhard Tulodziecki, Silke Grafe
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Reseñas
ESPINEL DE SEGURA, Blanca Inés. «La prensa en el aula. Cartagena. Colombia». Bolívar: Ediciones Tecnológica de Bolívar, 2011.
189-190
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VÁZQUEZ CANO, Esteban; SEVILLANO GARCÍA, María Luisa. «Educadores en Red. Elaboración y edición de materiales audiovisuales para la enseñanza». Madrid: Ediciones académicas-UNED, 2011
190-193
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Tesis
La enseñanza de las matemáticas del bachillerato, los libros de texto y las pruebas de acceso a la upv-ehu (1970-2008)
197-199
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Influencia de los anuncios televisivos en el consumo de alimentos publicitados dirigida al público escolar-distrito de Huánuco 2010 (Perú)
201-203
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