Inclusión de personas con discapacidad intelectual en la universidad. Resultados del Programa Promentor (UAM-PRODIS, España)

Dolores IZUZQUIZA GASSET, Pablo RODRÍGUEZ HERRERO

Resumen


En varios países, se han desarrollado programas de inclusión educativa en la universidad para personas con discapacidad intelectual. En España, varias iniciativas tratan de impulsar la inclusión en el ámbito universitario. En este artículo, se presenta la primera de ellas, el Programa Promentor (UAM-PRODIS). Se realiza una descripción de los resultados de investigación más significativos. La experiencia del Programa Pro mentor demuestra que la inclusión de personas con discapacidad intelectual en la uni versidad es posible y deseable, tanto para las propias personas que tienen la oportunidad como para la universidad y el mundo laboral.


Palabras clave


Programa Promentor; inclusión; discapacidad intelectual; educación; educación universitaria; atención a la diversidad.

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DOI: http://dx.doi.org/10.14201/scero20164742743

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